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???? 目前国内高校开设的有关学习的课程基本上分为两大类，一类是心理学专业课程，主要讲授西方学习心理学的各种流派；另一类是近年来研究学习学的学者开设的学习论课程，旨在更新大学生的学习观念，介绍学习方法。本课程吸取了两者的长处，并在探索大学校园网络环境下新型学习与课程模式方面，进行了一系列开拓性研究与实验，着重培养学生的信息素养和应用信息技术高效学习的能力，使本门课程成为教育类课程与信息技术类课程之间的桥梁。我们将这门课程作为探索信息时代高校新型教学模式的试验场，探索如何超越印刷时代大学教学模式之弊端的教育改革新舞台，成为让广大师生了解、感受和体验正在降临的信息文化环境下新型学习模式的窗口。这样设计的内容体系不仅是教育技术专业课程和师范院校教育类公共课改革发展的迫切需要，而且是我国高校课程与教学信息化建设中的一项重要的基本建设。这样的课程内容在远程开放教育、教师继续教育和中小学教育的改革和发展中，都具有广泛的应用前景
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