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?????? 1．正确处理课堂教育与人才培养的关系。注重将课程内容与理论经济学人才培养的作用相适应，根据培养基础理论人才的需要更新教学内容，及时将国内外最新研究成果和教改成果引入教学实践，以充分体现教学内容体系的创新性和前沿性。
??????? 2．正确处理课程内容的基础性与先进性的关系。使基础理论不断丰富内涵，与新知识内容、先进的技能有科学的联系。如在资本主义部分，既坚持马克思主义基本经济理论，又注重结合市场经济一般、特别是当代资本主义的经济运行，重点回答当代资本主义发展中的各种重大问题；在社会主义部分，在坚持社会主义基本经济制度的同时，对社会主义经济运行中出现的新问题，特别是改革开放和经济建设中的重点、热点、难点问题着重给予回答，以增强现实性和针对性。
??????? 3．正确处理经典与现代的关系。如对马克思劳动价值论在我国新形势下的发展、按劳分配与按其它生产要素分配的关系、公有制为主体与多种所有制经济共同发展、现代企业理论、产权理论、宏观调控理论等，注重结合我国社会主义初级阶段的实践，将马克思主义经典理论，国内外前沿理论与我国的具体实践有机结合起来。
??????? 4．正确处理本课程与相关课程的关系。主要是与资本论、西方经济学及其它部门经济学内容的关系。力争做到学科边界清楚，课程特色明显，重点内容突出，与其它课程恰当衔接。
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