| 课程简介 | 教师队伍 |
| 课程名称： | 土地经济学 | 一级学科： | 11 管理学 |
| 二级学科： | 1103 公共管理类 | 教学层次： | 本科 |
| 负责教师： | 曲福田 | 学校名称： | 南京农业大学 |
| 院系名称： | 申报状态： | 已获奖 | |
| 申报级别： | 国家级 | 申报文件下载： | 无下载文件 |
| 获奖名称： | 获奖年度： | 2003 | |
| 主页地址： | http://202.195.252.61/courseshow/jpkcshow_default.asp?courseid=37 | 是否交换： | 否 |
| 浏览次数： | 4892 | 网上评论： | 没有相关评论 |
| 课程介绍： |
（一） ? 课程内容体系结构
1．《土地经济学》课程内容体系结构近五年来的改革与创新
（1）适应市场经济发展的要求，对传统的土地经济学内容进行更新；按照现代经济理论体系改革，形成了市场经济意义的土地供求平衡理论体系，并加强了土地市场问题的研究，以此为基础统领整个课程，基本形成了现代市场经济条件下的土地经济学体系。
（2）以可持续发展理论为指导，增加了土地可持续利用经济分析的教学内容，将课程体系从研究传统意义上的人地关系即土地利用问题、土地分配问题扩展到以人口、资源、环境、经济协调发展的学科体系。
（3）新制度经济学理论的应用，将传统的马克思土地制度理论与西方制度经济理论加以融合，对产权制度、金融制度、税收制度等内容进行了创新。
（4）在强化土地经济学理论教学内容的基础上，增加了数量经济分析的方法；主要是运用数量经济学模型，分析土地利用的经济问题，如成本效益分析、土地规模经济、土地可持续利用经济分析等。
2．充实了土地经济社会调查内容，注重教学案例的分析。
利用教学实践环节开展土地经济社会调查，如近年来的江西“三村调查”、“土地承包经营权30年不变政策调研”等；此外，对有关土地规模经营与土地流转、土地征用制度、房地产开发热、农用地定级估价等问题进行若干案例分析，成为课程理论教学的重要补充，该部分内容的增设，提高了学生的思考、分析和解决问题的能力。
????? 3．改革后的课程内容体系。
?????? 课程内容大体上分为四大部分，第一部分为基本概念及土地经济学学科定义，第二部分为基础理论，第三部分为土地利用的经济分析，第四部分为土地制度分析。具体章节是）：第一章，绪论；第二章人地关系及土地供求原理；第三章，土地报酬与土地经营；第四章，地租理论；第五章，地价理论；第六章，土地利用概论；第七章，土地利用区位理论；第八章，土地可持续利用；第九章，土地制度概述；第十章，土地市场制度；第十一章，土地金融；第十二章，土地税收。?
（二）教学内容组织方式与目的?
改革教学内容组织方式，达到了预期的目的：
（1）理论教学（70%的学时分配）；由主讲教师按照教学大纲和教学日历的要求，完成课程主要内容的学习；
（2）课堂讨论（15%的学时分配）；课堂讨论是提高学生学习积极性的有效方式。在土地经济学课程教学过程中，组织经常性的课堂讨论与交流或3-5次大规模学生学术沙龙，给学生有表明自己观点、与老师切磋和交流的机会。将学生的提问、发言和讨论情况作为平时成绩进行考核；
（3）实践教学（15%的学时分配）；安排学生进行土地社会经济调查、模拟实验实习、教学实习、基地实习等；
（4）作业与考核；训练和养成学生自学和阅读的良好习惯，考核分为平时成绩和期终考核成绩，着重检查学生对土地经济学基本理论与方法的把握程度。
教学组织采取首席教授负责制，由首席教授主持制订教改方案，并亲自授课，进行教学观摩。每个学期定期召开两次教学研讨会，讨论教学实践中的问题、学生的意见和学科发展对课程的影响，修改调整教改方案，保证教学内容组织和改革的顺利高效进行。?
（三）实践性教学的设计思想与效果?
按照“授课--模拟—调查”的实践性教学的设计思想来实践教学实践环节：
1．组织本科生参与为课程准备的土地社会经济调查；为增强本科生的社会调研能力，按照课程规定的课外教学时间组织学生进行社会经济调查与分析，城市土地产权关系、农村土地30年承包政策，在南京地区进行实地调查，并进行评价和分析，回到课堂进行分析；
2．安排学生参与课题研究；近年来安排不少学生参与了学院承担的各级各类科研项目，如中国土地行政管理体制改革、土地经济利益分配关系、南京市城市地价指数编制、南京市耕地生态经济预警研究等，使得学生学到在课堂上学不到的知识，尤其是土地经济学的一些前沿知识，如近年来和山东农业大学、华盛顿州立大学联合组织本科生开展了“经济发达地区农村土地30年使用权政策”的研究，研究成果获山东省哲学社会科学优秀成果一等奖，组织学生参加江西农村土地经济社会“三村调查”以及江苏省国土资源厅开展的“集体土地产权制度改革问卷调研”等；
3．采取导师制，指导学生完成专业文献综述及毕业论文写作；在指导教师的指导下不少学生写出了高质量的论文，并在有关学术刊物上发表，如曲福田教授指导的土地规划专业93级陈会广、程术杰同学的“浅论农地制度改革与社会保障功能”在《土地》1997年第6期发表，土地管理专业94级尚贵华同学撰写的论文“农村宅基地超占临时租金制度改变研究”在《地政月报》2000年第2期刊登，土管98级顾湘同学的《我国土地市场资源配置的现状分析及政策建议》在《经济纵横》2003年待发表；
4．进行教学实习模拟，对有关土地经济重要问题在实验室进行模拟，如土地价格评估模拟，并让学生对某些重大土地经济问题进行问卷设计，提高学生动手动脑能力；
?5．充分利用校外教学实习基地进行实践教学；聘请了土地管理部门的业务骨干担任实习指导老师，并要求学生毕业论文的选题与地方工作的实践结合起来。通过实践环节的锻炼，学生的实践技能得到较大程度的提高，收到了预期的效果；
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