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植物学是生命科学类、农学类以及一切以植物为生产对象或研究对象的专业的重要基础课程。在学习作物、果树、蔬菜、花卉以及其他经济植物时，需要掌握植物学的基本知识，因此，它是进一步学好专业基础课和专业课程如植物生理、植物病理、作物栽培和植物遗传育种等课程的必要条件和基础。
????课程内容以被子植物为重点，详细阐述了植物体的结构基础（细胞和组织）以及植物个体发育过程中营养器官根、茎、叶和生殖器官花、果实、种子的形态结构和生理功能。介绍了植物的多样性与分类的基础知识，植物界的系统进化，对被子植物的主要分科进行了概述。
????讲授植物学，以辨证的观点去分析课程内容。植物体的结构基础——细胞与细胞之间、细胞与组织之间、组织与器官之间、各器官之间、形态结构与生理功能之间、营养生长与生殖生长之间、植物与环境之间都是互相联系、相互制约的关系，同时又各具特点。课程教学强调理论联系实际，针对农学、园林、生物技术等专业的培养目标，按照植物生长发育的过程，安排课堂系统讲授和实验、实习各个教学环节。教学方法上采用启发式、讨论式、直观式（如无论讲述哪一个植物科，必须让学生每人手中都有新鲜标本）和学生直接参与教学（如要求分出15%的内容由学生上台讲授）的方式，坚持课堂教学与实验教学穿插进行，有机结合；实验教学加强教师的直接指导，每堂实验课指派2—3名教师参与指导实验操作；实习时课程组的教师全体出动，保证每人所带学生不超过20人。通过重点讲授、认真观察、系统比较和实验，了解植物的生活现象，生长发育和形态结构，从而揭露植物的生活、生长与发育和形态结构变化的表现规律和本质，为后续有关课程以及今后的工作，在植物学基本理论、基本知识和基本技术方面，打下坚实的基础和准备必要的条件。??
????该课程被确定为2004年海南大学优秀课程，2005年海南大学精品课程。现有专业教师8人，其中教授2人，副教授1人，讲师2人，高级实验师1人，实验师1人，助理实验师1人。
????本课程使用的教材为课程负责人杨好伟教授作为副主编出版的《植物学》（面向21世纪课程教材，2003年8月农业出版社）。
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