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1、本课程体系
本课程内容体系以机械制造为主线，将原金属工艺学、机床、工艺、刀具等的内容加以浓缩、整合和改造，课程内容包括：
材料成型方法：主要内容为材料及热处理的基本知识，铸造、压力加工、焊接等常用的热加工方法；
机械制造技术：介绍机械制造系统的基本概念，机械制造技术基础知识，切削加工原理，机械加工质量分析与控制，机械加工工艺过程设计，机器装配工艺；
先进制造技术：介绍机械制造技术的最新发展，站在新的高度上对机械制造技术的全貌和基本问题进行论述，同时介绍了现代加工技术包括特种加工技术 、数控加工技术、先进制造技术（如：快速原型制造、计算机集成制造、虚拟制造）等。
通过以上的课程体系，使学生获得现代机械制造方法、设备和工艺技术的基本知识，培养学生工艺分析的初步能力，培养学生的工程素养，为学习其它有关课程及以后从事机械设计与制造方面的工作奠定必要的机械制造知识基础。
本课程在讲授过程中，打破了原有教材的局限性，以工程应用的需要重组教学内容，突出工程的综合性和跨学科特点，体现了现代工程技术与非技术要求融合，建立了整合的课程体系，在有限的学时内向学生传授了大量的知识。
2、教学内容组织方式与目的
本课程以课堂教学为主，阐述基本理论与基本原理；适当安排自学内容和专题讨论会，并配合相关的实验，调动学生的学习积极性、提高自学能力。培养学生工艺分析的初步能力，培养学生的工程实践能力，为学习其它有关课程及以后从事机械设计与制造方面的工作奠定必要的基础。教学手段主要采用多媒体教学，并将讲义放到网上以便学生利用业余时间学习。
3、实践性教学的设计
本课程是一门实践性较强工程基础课程，实践性教学环节极为重要。实践性教学环节由6学时实验，其中必开教学实验和综合实验课程为所有学生必须完成，目的是验证、巩固和加深课堂所学的理论知识，培养学生理论联系实际和动手能力及掌握现代制造技术的能力。
?? ① 重视对新技术、新工艺工作原理的感性认识。在金工实习的基础上，通过参观、观看录像等教学环节，了解或掌握新技术、新工艺的工作原理及其应用。
?? ② 加强工程实践训练。适当安排部分大作业，提高学生的动手能力和工程意识。
?? ③ 加强实验教学改革。对完成传统实验(如刀具角度测量、切屑变形等)的基础上，新增设一批新的实验(如快速原型实验、多弧离子镀膜实验等)。
??? 通过增加快速原型实验内容，使学生对其有深入的了解，在第一届中南地区机械设计创新大赛中，学生通过快速原型制作出的“洁杯易”作品获得二等奖。
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