| 课程简介 | 教师队伍 |
| 课程名称： | 作物栽培学 | 一级学科： | 09 农学 |
| 二级学科： | 0901 植物生产类 | 教学层次： | 本科 |
| 负责教师： | 李雁鸣 | 学校名称： | 河北农业大学 |
| 院系名称： | 申报状态： | 已获奖 | |
| 申报级别： | 省级 | 申报文件下载： | 无下载文件 |
| 获奖名称： | 获奖年度： | 2003 | |
| 主页地址： | http://211.68.176.11/jingpinke/shengji/zuowuzaipeixue/index.htm | 是否交换： | 否 |
| 浏览次数： | 5905 | 网上评论： | 没有相关评论 |
| 课程介绍： |
《作物栽培学》课程简介
??? 根据学分制课程的开设要求，作物栽培学类课程分为4门课，分别是：作物栽培学总论、作物栽培学各论（一）、作物栽培学各论（二）、实验作物学。各门课程分别简介如下：
《作物栽培学总论》课程简介
作物栽培学总论是农学专业的骨干专业课之一。 作物栽培学总论是研究作物生长发育的一般规律及其与外界环境条件的关系，并探讨作物高产、优质、高效率、低成本、无害化生产的理论和措施，直接为农业生产服务的一门技术性应用科学。 作物栽培学总论的目的和任务是：了解国内外作物生产的基本情况，了解国家有关作物生产的政策和发展方向。掌握作物栽培学中各种基本概念及其应用范围。掌握农作物生产的基本规律，各种农作物生长发育的共同规律，作物对环境条件的基本要求和环境条件对作物影响的基本规律。掌握作物栽培实践中各种技术措施规律及其运筹原则。作物栽培学总论属范围选修课。共计16学时，1学分。
《作物栽培学各论（一）》课程简介
作物栽培学各论（一）是农学专业的骨干专业课之一。 作物栽培学各论（一）是针对河北省的作物生产特点，研究三大主栽农作物生长发育规律及其与外界环境条件的关系，并探讨主栽作物高产、优质、高效率、低成本、无害化生产的理论和措施，直接为作物生产服务的一门技术性应用科学。 作物栽培学各论（一）的目的和任务是：了解河北省三大主栽作物小麦、玉米、棉花在国内外、省内外的生产、消费和需求的基本情况。掌握三大作物生长发育的共同规律和各自的特点，三大作物对环境条件的基本要求和环境条件对作物影响的基本规律异同点。掌握三大作物栽培实践中各种技术措施规律及其运筹原则。通过学习这门课程，做到举一反三，能够将有关措施规律灵活运用于其他作物的栽培研究和生产实践。作物栽培学各论（一）属范围选修课。共计32学时，2学分。
《作物栽培学各论（二）》课程简介
作物栽培学各论（二）是农学专业的骨干专业课之一。 作物栽培学各论（二）是针对作物种类繁多的特点，研究不同种类农作物生长发育规律及其与外界环境条件的关系，并探讨作物高产、优质、高效率、低成本、无害化生产的理论和措施，直接为作物生产服务的一门技术性应用科学。 作物栽培学各论（二）的目的和任务是：了解除小麦、玉米、棉花等三大主栽作物以外的其他主要作物在国内外、省内外的生产、消费和需求的基本情况，了解国家有关作物生产的政策和发展方向。掌握各种作物生长发育规律的共性和特点，掌握各种作物的栽培技术措施要点及其运筹原则。作物栽培学各论（二）属范围选修课。共计32学时，2学分。
《实验作物学（作物栽培部分）》课程简介
实验作物学（作物栽培部分）是农学专业的骨干专业课之一。 实验作物学（作物栽培部分）是以认识各类农作物的形态、学习掌握作物栽培的各项操作技术、学习作物田间观测和诊断技术为目的的一门实践技术性课程。 实验作物学（作物栽培部分）的目的和任务是：掌握观察农作物形态特征的方法和技术，学会观察作物形态及区分各类农作物的要领；学习和掌握农作物栽培的各项技术操作；掌握田间诊断技术，学会田间管理技术的决策和操作过程；学习作物栽培学试验的设计和分析方法。 实验作物学（作物栽培部分）属范围选修课。共计40学时，2.5学分。
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