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一、本课程的教学内容体现了知识的基础性和社会性。 基英的教学内容涵盖听、说、读、写、译各种技能和跨文化交际能力的培养。教师既讲授基础语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能等基础性的知识，又训练学生能在交际中运用所学知识；既狠抓学生的基本功的训练，又要使学生能理论联系实际，将所学知识灵活运用在交际场合，真正掌握语言的社会功能。
二、本课程的教学内容体系结构合理，兼顾性好。 基英的教学既突出了打好扎实的基本功，注重各项语言技能的全面发展，培养语言交际能力的内容重点，又兼顾培养学生对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性。同时，在教学内容的组织方面还注重对学生思维能力和创新能力的培养。这三方面的内容有主有辅，形成了一个有机的、和谐的和合理的系统。
三、本课程的教学内容紧跟时代的发展步伐，信息量大。 两套教材的使用使学生更多地接触到语言基础知识以及相关的英美国家的政治、历史、地理、文化、风俗等新信息。此外，教师和学生在因特网上查找的信息以及教师从国外带回的资料更能及时地补充或更新书本上的知识。这样不仅学生一本书上所学知识得到巩固，而且他们开阔了视野，扩大了知识面。
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