| ????? 《美学与艺术鉴赏》分美学概论和各门类艺术的审美两大部分，前者含美、美感、艺术三章，后者含绘 |
| 画、雕塑、建筑、设计、音乐、舞蹈、影视、戏剧八章，最后归结于素质教育。编辑思想在于引导学生全 |
| 面提高各类艺术的鉴赏水平，把艺术鉴赏上升到美学的高度，与正确人生观的确立、与综合素质的提高紧 |
| 密结合起来，适应新形势下高等教育的新要求。每章均请专业领域造诣精深、专著颇丰的著名学者撰写。 |
| 在教材基础上，由骨干教师制作完成了《美学与艺术鉴赏》网络课件，并使用网络平台进行此课程的互动 |
| 教学。本课程有较完整的教学大纲，教学指导书，并且在教学主体和教学管理，教学改革与实践等方面形 |
| 成了自己的特色。 |
