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人体解剖学课程作为医学生学习医学首先接触的一门重要的基础课程，进行解剖学的教学有双重意义，不仅要让学生掌握本门课程的知识，更重要的是从学习的一开始就要培养学生一种正确的学习方法。我们深知“授人一鱼，仅供一饭之需，而教人以渔，则终身受用无穷”，因此，特别注重把培养学生学习能力(自学能力和基本科学研究方法) 、提高学生综合素质作为教学的一大重点。针对本门课程的特点，我们把激发学生的学习兴趣看作是上好解剖课的重要环节，通过调动学生的学习情绪而使学生明确学习目的和提高学习成绩，为此，帮助学生成立“人体解剖学学习兴趣小组”，编写资料，组织学生“第二课堂”等，取得了明显的教学效果。
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