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福州大学的生源来自全国各地，在“211工程”二期建设中，学校确立了“分层次、多规格、因材施教”的本科多样性人才培养总体战略目标，从新世纪社会经济特别是福建省区域经济、科技和社会发展对人才知识结构、能力和总体素质要求出发，实施大类招生大类培养和分流培养、强化特色相结合的人才培养模式。《会计学原理》从会计学专业的专业基础课转变为面向经济与管理类学科的学科核心基础课，同时又是面向全校各大类各专业学生开放的选修课。课程提供“两类三种四层级”的教学方案供学生灵活选择。两类指科普类和学科基础类；三种是：“国内教材中文教学”、“原版教材双语教学”、“原版教材英语教学”；四层级包括：面向全校各专业开放的科普项目（A1），学科基础项目（A2）、（A3）和（A4）。不同教学方案的学习要求、教学时数和学分存在一定差异，学生可以根据需要自主选学。
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