??????? 厦门大学文艺学学科历史悠久,实力雄厚,在国内外学术界享有一定的知名度。 1979年,由著名学者郑朝宗教授联合周祖譔、 许怀中 教授创办、设立 " 中国文学批评史 " 专业硕士点; 1995 年又以林兴宅教授为带头人设立 " 文艺学 " 专业硕士点; 1998 年专业调整, " 中国文学批评史 " 并入 " 文艺学 " 专业硕士点。 2003 年设立文艺学博士点。
本课程在国内外同类课程中处在非常重要的位置,在国内中文系均为本科生主干课程,也是中文系各专业研究生入学考试的指定考试科目之一。 20 世纪 50-70 年代该课程基本框架和核心思想是由前苏联引进的,主要是突出了文学的政治功利性,其基础是反映论和意识形态论。改革开放以后,文学理论界对此理论体系进行反思,出现了以主体论取代反映论,以审美论取代意识形态论的倾向。 90 年代,审美反映论和审美意识形态论获得广泛认同。但是,建立新的文学理论的任务并未结束,还应该进行新的探索。进入 21 世纪,文学概论课程继承了新时期文学理论变革的成果,并吸收现代西方文论的最新成果,从多学科的视野中观察文学现象和建构文学理论体系。总之,文学概论课程并非一成不变,而是不断地发展。
文学概论课程的教学内容包括:
[1] 总体论,介绍文学的性质、文学的起源、文学的历史发展、文学的社会作用。
[2] 文本论,分析文本的结构和意义、文学语言、文学的叙述方式、文学的类型和体裁等。
[3] 创作论,包括文学创作的主体和客体、文学创作过程、文学创作的原则、文学思潮、文学流派等。
[4] 接受论,分析文学接受原理、文学接受类型、文学接受过程、文学接受标准等。
该课程教学目的有两个。从学术上讲,是探讨文学现象的本质和规律,对丰富生动的文学现象作出解释,从而对人类的精神世界作出探索。从社会任务上讲,是指导文学活动,对于作者和读者发挥影响,指导他们的文学创作和鉴赏活动 。
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