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课程简介 教师队伍  

■ 课程简介
课程名称： 影像解剖学 一级学科：  10 医学
二级学科： 1001 基础医学类 教学层次：  本科
负责教师： 刘丰春 学校名称：  青岛大学
院系名称：   申报状态：  已获奖
申报级别： 国家级 申报文件下载：  无下载文件
获奖名称： 获奖年度：  2006
主页地址： http://jpkc.qdu.edu.cn/ec/C78/Course/Index.htm 是否交换：  否
浏览次数： 7291 网上评论：  没有相关评论
课程介绍：

2-1结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标
本校是山东省重点院校之一，侧重于发展5年制和5年制以上的本科和研究生教育，医学影像学专业是本校的特色和重点专业。影像解剖学是医学影像学专业学生和研究生（包括统招研究生和在职研究生）的必修课，每年作为必修课学习影像解剖学的学生总数约300人。影像解剖学中的断层解剖学还作为临床医学学生的选修课。
? 本课程在专业培养目标中的定位与课程目标：本课程是医学影像学专业学生和研究生的重要必修课。众所周知，当今的临床医学越来越依赖于影像诊断和治疗，因此培养高水平的医学影像学人才至关重要。由于课时所限，临床医学和其他专业学生不能系统开设影像解剖学，故只选修断层解剖学以解燃眉之急，尽管如此仍然教学效果显著，学生普遍反映：学了断层影像解剖学以后很解决问题，片子上再复杂的影像识别也可迎刃而解了。总之，通过必修课或选修课对本课程的学习，使学生为后期的影像诊断打下了坚实的基础，对培养高水平的医学影像学人才具有重要作用。
4-2-2知识模块顺序及对应的学时
在本校所创建的教学模式中，影像解剖学教学根据目前的课程总体安排、学时和临床的实际需要，主要讲授X线解剖学、CT解剖学和断层解剖学，其知识模块顺序及其对应的学时情况如下：
CT解剖学（20学时）断层解剖学（40学时）?

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X线解剖学（30学时）
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4-2-3课程的重点、难点及解决办法
1.课程的重点：
①X线解剖学：颅骨、躯干骨和四肢骨的X线解剖、胸部X线解剖、脑血管X线解剖。
②CT解剖学：颅脑CT解剖、胸部CT解剖、腹部CT解剖、盆部CT解剖、脊柱CT解剖。
③断层解剖学：颅脑断层解剖、胸部断层解剖、腹部断层解剖、盆部断层解剖、脊柱断层解剖。
2.课程的难点和解决办法：
课程的难点：
①X线解剖学：颅骨的X线解剖、胸部X线解剖。
②CT解剖学：颅脑CT解剖、胸部CT解剖、腹部CT解剖。
③断层解剖学：颅脑断层解剖、肺段和肝段在断面上的划分。
解决办法：
①颅骨、胸部X线解剖应密切结合实物标本讲解，保证充足的标本使学生对照标本学习和理解重要结构的X线表现。
②CT解剖学和断层解剖学教学中，除了保证足够的片子，还要准备充足的断层标本和模型进行实物对照，并结合CAI课件、视听教材和多媒体网络进行预习和复习，确保学生真正掌握难点学习内容。
4-2-4实践教学的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填）
对医学影像学诊断而言，影像解剖学中的X线解剖学部分属于实践教学内容。根据X线解剖学的特点，消化道造影、肺和心的动态观察部分必须加强实践教学，措施有三：
①本学科现已配置两台X线机，消化道造影、肺和心的动态观察等可在X线机下现场观摩；
②我们自己系统录制了X线解剖教学中涉及动态观察的教学内容录像，可通过录制的X线录像观看学习。③学生也可使用我们制作的《X线解剖学》CAI课件或校内局域网络学习。
??? 总之，实践教学的设计是以实用和高效为宗旨，既有传统的现场观摩和见习，又有现代化的录像和多媒体网络教学，从而保证了影像解剖学教学理论与实践的密切结合，在实践教学中发挥了重要作用。
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