| 课程介绍： |
第一章,绪论，包括：教育原理的研究对象，教育学的发展历程，学习教育的意义和方法。
第二章，教育的本质。包括： 第一节，教育的定义及其要素构成； 第二节，教育的社会属性与特点；
???? 第三节，教育的产生和发展。
第三章，教育与社会发展的关系。包括：第一节，教育的社会制约性；第二节，教育的社会功能。
第四章，教育与人的发展的关系。包括：第一节，人的本质观与教育；第二节，人的发展观与教育；
???? 第二节，人的个性观与教育；第四节，人的形成发展因素及其相互关系。
第五章，教育目的。包括：第一节，教育目的的概述；第二节，我国社会主义教育目的的理论基础；
???? 第三节，我国的教育目的。。
第六章，教师与学生。包括：第一节，教师；第二节，学生；第三节，师生关系。
第七章，学校教育制度。包括： 第一节，学校教育制度概述；第二节，我国现行的学校教育制度；
???? 第三节，国内外关于学制的改革。
第八章，教育内容。包括：第一节，教育内容概述；第二节，我国教育的内容；
????第三节，教育内容的规?范形式。
第九章，教育途径。包括：第一节，教育途径概述；第二节，教学；第三节，课外活动；
??? 第四节，社会实践。
第十章，学校教育、家庭教育与社区教育。包括：第一节，家庭教育；第二节，社区教育；
???? 第三节，学校教育、家庭教育和社会教育的联系。
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