精品课程点击排行榜  >>  毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
课程简介 教师队伍  

■ 课程简介
课程名称: 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 一级学科:  03 法学
二级学科: 0302 马克思主义理论类 教学层次:  本科
负责教师: 乔法容 学校名称:  河南财经学院
院系名称:   申报状态:  已获奖
申报级别: 省级 申报文件下载:  无下载文件
获奖名称: 获奖年度:  2006
主页地址: http://jpkc.hnufe.edu.cn/jingpin/C30/zcr-1.htm 是否交换: 
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课程介绍:

一、课程在本专业的定位与课程目标

课程定位:河南财经学院坚持“育人为本德育为先”,把培养“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的应用型人才作为特色,结合我校的特点,《概论》课的定位是:作为大学生的必修课,在学校整个课程体系中处于基础地位;把《概论》课的教学作为大学生思想政治理论教育的核心内容之一和主渠道。
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课程目标:使大学生通过学习掌握马克思主义中国化的历程和理论成果,了解党的路线、方针和政策,树立正确的世界观、人生观和价值观;使大学生坚定中国特色社会主义的共同理想和信念;使大学生掌握马克思主义的基本立场、观点和方法,不断提高分析和解决问题的能力。


二、知识模块顺序及对应的学时
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马克思主义中国化的发展历程及理论成果第一章,即本课程的导论,主要内容包括:毛泽东思想是马克思主义中国化第一次飞跃的理论成果;邓小平理论是马克思主义中国化第二次飞跃的理论成果;“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。共8学时。
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新民主主义革命和社会主义革命理论第二章到第五章,即,新民主主义革命的总路线和基本纲领;农村包围城市、武装夺取政权的理论;中国新民主主义革命的基本经验;中国特色的社会主义改造理论。共22学时。
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??? 中国特色社会主义政治、经济、文化和社会建设理论:第六章到第十五章,即社会主义的本质和根本任务;社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领和基本经验;社会主义建设的发展道路与发展战略;中国特色社会主义经济;中国特色社会主义政治;中国特色社会主义文化;“一国两制”的科学构想与实现祖国完全统一;独立自主的和平外交和国际战略思想;中国特色社会主义的领导核心和依靠力量;落实科学发展观,构建社会主义和谐社会。共72学时。

??? 党的思想路线第十六章,中国化马克思主义的精髓,即解放思想、实事求是、与时俱进。共6学时。


三、课程的重点、难点及解决办法
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课程的重点及解决办法:(1)重点:使大学生从思想上真正意识到社会主义制度在中国的确立是历史发展的必然,中国共产党的领导是中国人民惟一正确的选择;使大学生理解和掌握马克思主义中国化的最新理论成果;培养大学生的历史责任感和使命感。(2)解决办法:课堂系统讲授是重点;通过贴近学生思想实际和生活、贴近社会现实的社会实践活动,让学生自身参与,加深理解。
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课程的难点及解决办法:(1)难点:如何处理马克思主义与中西文化的关系;如何认识当代资本主义的发展和社会主义的前途;在社会主义市场经济中如何正确处理个人与社会的关系问题。(2)解决办法:以教师为主导,以课堂理论灌输为主渠道,坚持“三贴近”原则,通过案例教学、情境体验、专家讲学、模范人物进课堂、网上师生互动、课堂讨论等形式。


四、实践教学的设计思想与效果(不含实践教学内容的课程不填)

实践教学的设计思想
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针对性;科学性;可行性;多样性;实效性
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实践教学的效果
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(1)使大学生坚定了中国特色的社会主义信念;能够辩证地看待社会热点问题;明确社会定位,自觉抵制反马克思主义思想。我校的学生社团“毛泽东思想研究会”、“邓小平理论研究会”、“‘三个代表’重要思想研究会”、“科学社会主义研究会”开展的一系列活动吸引了广大学生的参加,其中“毛泽东思想研究会”被评2003—2004河南省教育系统优秀社团,2001年度郑州市优秀青年社团,1999年度郑州市十佳社团等。
(2)大学生运用马克思主义基本理论分析和解决问题的能力得以提高。2003年,在乔法容、朱金瑞两位老师的指导下,劳动人事系学生张新宁利用暑期调研撰写的《诚信与企业发展——关于河南省企业信誉的调查》,获得由共青团河南省委员会、科技厅、教育厅、省科协、省学联主办的第二届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖和共青团中央、中国科协、教育部、全国学联、广东省政府主办的第八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖。
?我校的社会实践教学在社会上产生了较大影响。《人民日报》2005年9月15日以《河南财经学院大学生“三下乡”受欢迎》为题报道我校大学生“三下乡”活动。2005年12月我校被中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联授予“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡'社会实践活动先进单位”。>

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