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课程简介 教师队伍  

■ 课程简介
课程名称： 桥梁工程 一级学科：  08 工学
二级学科： 0807 土建类 教学层次：  本科
负责教师： 雷俊卿 学校名称：  北京交通大学
院系名称：   申报状态：  已获奖
申报级别： 省级 申报文件下载：  无下载文件
获奖名称： 获奖年度：  2006
主页地址： http://col.njtu.edu.cn/jingpinke/06jpsb/tjxy/桥梁工程/根文件夹/桥梁工程精品课程.htm 是否交换：  否
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课程介绍：

桥梁工程课程简介

1. 课程指导思想及定位
《桥梁工程》是我校土木工程专业的专业主修课程，是学生学习桥梁系列课程的入门基础课程。
课程指导思想是以铁道部重点学科为依托，教学内容紧随国内外桥梁工程建设最新发展而更新；师资队伍保持教风严谨、团结创新、寓德于教、老中青相结合的特点，突出团队优势；教学方法体现研究型教学、案例教学、启发式教学、互动教学、理论与实践结合的特点，培养学生科研及创新潜质；教学过程注重对学生桥梁工程的基本概念、基本理论、基本技能的培养，突出学生在教学中的主体作用。
课程定位是通过课程教学及相关的实践教学，使学生掌握桥梁工程的基本理论、基本知识和桥梁设计的基本技能，初步具备从事桥梁设计、施工的能力和进行桥梁工程相关科研工作的潜质。

2. 教学内容的基础性、前沿性和时代性、教学与科研结合的成效等
该课程是桥梁工程方向系列课程中最基础的课程。教学内容包括中小跨度混凝土简支桥梁的基本构造、基本设计理论及方法，桥梁工程的历史、发展研究现状和未来的发展趋势以及桥梁设计计算中的各类设计荷载，内容具有很强的基础性。

3. 教学方式
该课程由理论教学、课程设计、实习、毕业设计、学科竞赛等环节构成了一个科学的教学体系。在教学过程中，课程组重点实施了以下几方面的教学方式改革：
●开展研究型教学，注重培养创新能力
●理论结合实践，注重案例教学及实践性教学
●采用“启发式”等教学方法，发挥学生的主体作用
●寓德于教，注重对学生非智力因素产生的积极影响
●采用多种教学手段，提高教学效果

4. 教师队伍
目前《桥梁工程》教学队伍由16名教师组成，7位教授、4位副教授、5位讲师。其中，博导5名，博士12名，在职博士生2名，多名教师具有到国内外知名大学学术交流半年以上的经历。师资队伍年龄、知识、学缘结构合理，学术水平高，教学效果好。有5位主讲教师是校优秀主讲教师，3人享受国务院政府特贴，多位教师荣获“北京高校青年教师师德标兵”、“优秀教师”、“优秀共产党员”等荣誉称号。

5. 教学条件
本课程拥有优越的网络教学环境，丰富的图书资源，先进的多媒体教室。我院的桥梁结构实验室是国家"211"重点和铁道部的重点实验室，为教学、科研提供试验平台。课程教学条件良好。

《桥梁工程》课程教学大纲

（Bridge Engineering）

课程编号：
适用专业：土木工程专业
学 时 数：32????????????????? ?????????????????????? 学 分 数：2
执 笔 者：许克宾??????? ?????????????????????????????????? 编写日期：2002年11月

一、课程的性质和目的

《桥梁工程》是土木工程专业的主干课程（专业特色课），是专业必修课。
本课程主要讲述各类桥梁的基本结构型式、受力特点和适用范围，重点讲述设计荷载的分类与计算、桥面构造、钢筋混凝土和预应力混凝土简支梁桥的结构构造和设计方法，以及桥梁支座和重力式桥墩台的构造与设计。本篇的任务是使学生了解桥梁的基本构造，掌握简支梁、墩台的设计方法。使学生具有一般桥梁设计技能的基础。

二、课程教学内容

（一）?? 绪论（建议? 6学时）
了解桥梁的作用、组成；理解各类桥梁的结构特点和适用范围，以及桥面布置与构造；掌握桥梁设计荷载的分类、性质、作用和计算方法。建议安排录象。
（二）?? 钢筋混凝土简支梁（建议? 8学时）
了解标准设计钢筋混凝土简支梁基本情况；理解钢筋混凝土简支梁的结构型式和构造原理；掌握梁截面及配筋的设计原则和方法。
重点：梁截面及配筋的设计原则和方法。
（三）?? 预应力混凝土简支梁（建议? 6学时）
了解标准设计（后、先张法）预应力混凝土简支梁基本情况；理解预应力混凝土简支梁的结构型式和构造原理；掌握后张法预应力混凝土简支梁截面及配筋的设计原则和方法。了解其他型式预应力混凝土简支梁的特点，以及预应力混凝土简支梁的制造及架设。
重点：预应力混凝土简支梁的设计理论和方法。
（四）?? 梁桥桥墩（建议? 6学时）
了解梁桥桥墩的类型和构造；理解和掌握桥墩的设计和计算方法。
重点：桥墩的设计和计算方法。
建议：安排课堂讨论。
（五）?? 梁桥桥台（建议? 4学时）
了解梁桥桥台的类型、使用条件及其构造；理解和掌握桥台的设计和计算方法。
重点：桥台的设计和计算方法。
建议：安排课堂讨论。
（六）?? 桥梁支座（建议? 2学时）
了解桥梁支座的作用、类型及其布置方式，各种支座的构造。
重点：桥梁支座的作用及布置方式。

三、课程教学的基本要求

（一）?? 教学环节安排
在课程学习过程中，通过完成课程作业，达到具有一定的动手（含上机）能力，通过观看录象和参观，增强学生专业感性知识。
1．? 课堂教学
要求：突出重点，但有系统性。
应注意：介绍最新技术的发展。
2．? 自学安排
要求：深入了解构造原理和设计方法。
应注意：扩大知识面。
3．? 习题内容和要求
阅读混凝土梁设计算例，了解设计原则的运用和具体方法过程；进行重力式桥墩检算，以加深专业知识的理解和提高工程结构设计能力。
总论???? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?2-3题
设计荷载????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3-4题
钢筋混凝土简支梁?????????? ?????????????????????????????????????????????????????????? 3-4题
预应力混凝土简支梁??????? ???????????????????????????????????????????????????????????? 3-4题
梁桥桥墩???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3-4题
桥墩设计计算?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 大作业
梁桥桥台???????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 1-2题
桥梁支座???????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 1-2题
4．? 考试形式及要求
形式：闭卷或口试。
平时成绩、习题、期末考试各占总成绩：20％、20％、60％。
（二）?? 教学工具和手段
课堂教学结合录象、幻灯和投影仪。
（三）?? 能力培养要求
重点培养分析问题和解决问题的能力，适当注意培养组织能力。

四、本课程与其它课程的联系与分工

相关课程：《工程力学A》、《钢筋混凝土结构》。

五、建议教材与教学参考书

[1]?????????? 中南大学? 裘伯永等主编，《桥梁工程》，中国铁道出版社。
[2]?????????? 姚令森主编，《桥梁工程》，人民交通出版社。
[3]?????????? 中南大学? 卢树圣主编，《现代预应力混凝土理论与应用》
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