| 课程简介 | 教师队伍 |
| 课程名称： | EDA技术应用 | 一级学科： | 01 哲学 |
| 二级学科： | 0101 哲学类 | 教学层次： | 高职高专 |
| 负责教师： | 朱运利 | 学校名称： | 北京电子科技职业学院 |
| 院系名称： | 申报状态： | 已获奖 | |
| 申报级别： | 省级 | 申报文件下载： | 无下载文件 |
| 获奖名称： | 获奖年度： | 2006 | |
| 主页地址： | http://www.dky.edu.cn/eda/index.htm | 是否交换： | 否 |
| 浏览次数： | 3827 | 网上评论： | 没有相关评论 |
| 课程介绍： |
高职教学面临的问题是课时少，内容多，学生基础差，为解决这一问题，必须改变传统的教学模式以适应于高职学生的培养目标，《EDA技术应用》课程进行了充分尝试和探索，在本课程内容上以“突出应用”为目的，以“必须够用”为原则；在考核上注重考察学生的实际应用能力，彻底摆脱了传统的应试教育。 ? 国内绝大部分高职院校的EDA实验室都安装了相应的开发软件系统，并购置了相应的实验设备。我们发现，利用EDA实验室的软件系统和实验设备进行多学科知识综合应用的教学，可以起到非常好的教学效果，因此我们将教学体会加以整理，以供同行参考。
由我院教师主编的《 EDA技术应用》教材，由电子工业出版社出版，与主教材相配套的电子教案已经制作完成，课程使用的部分试题库已经完成，预计在2006年底完成本课程立体化教学包的建设。
2.实验室建设： 在原有《微机仿真和 EDA技术》专业教室的基础上，本年度我院获得政府专项资金的支持建设了独立的《EDA技术应用》专业教室，整个投资总额为160万，已建成的专业教室面积100平方米，由23套设备组成，可以完成《EDA技术应用》课程的全部教学环节，并支持学生进行第二课堂等课外活动。 3.师资建设： 担任本课程教学任务的教师都是工程技术系具有多年高职教学与教改经验的一线教师，具备高、中级以上技术职称。其中主讲教师四人、实验指导教师一人、实验室管理教师一人。主讲教师有较高的理论水平和良好的职业道德，能够正确地把握本课程的教学目的和教学方法，在学院的年度考核中均被评为 B级（良好）以上。 4.教学内容： 本课程的教学内容共分三个部分：
第一部分是Protel99 SE软件技术应用。以电路设计的基础知识为主，同时结合实例将Protel99 SE软件的各种功能菜单、工具的用途做了介绍，使读者对Protel99 SE软件有个全面的了解并达到熟练掌握。按照内容可分为电路设计的步骤、原理图的设计、层次原理图的设计、单面板的设计以及双面板的设计等部分。 第二部分是Multisim 2001仿真技术应用。介绍Multisim 2001系统概述、使用入门、虚拟仪表使用指南、分析功能使用指南和后处理功能等部分，并通过电路分析原理实验实例、模拟电路实验实例和数字电路实验实例等内容进行了具体的仿真应用。
5.教学方式： 本课程的教学采用以学生为中心，教师指导的师生互动式教学方式，即学生观察 —教师讲解—学生动手操作—师生共同分析和讨论—最后得出结论。在教学内容的安排上将教材中的八个章节分为Protel99 SE软件技术应用、Multisim 2001仿真技术应用和可编程逻辑器件技术应用三个模块。在每个模块中均强调能力培养，注重理论联系实际，突出应用性，内容叙述深入浅出，将知识点和能力点有机结合，较全面地讲解了EDA技术的具体应用，并在相关章节后安排有实验实训内容，使学生通过本课程的学习能对EDA技术应用有一个较全面的了解。
6.考核： 本课程的考核采取模块练习和上机综合操作测试相结合进行评判。其中模块练习是指学生完成一个具体模块的学习后所做的综合练习，占总分的 20%；上机操作测试是在规定的100分钟的时间内完成由题库随机抽取的试卷，占总分的80%。
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