| 课程简介 | 教师队伍 |
| 课程名称： | 大学英语 | 一级学科： | 04 教育学 |
| 二级学科： | 0401 教育学类 | 教学层次： | 高职高专 |
| 负责教师： | 老 青 | 学校名称： | 北京青年政治学院 |
| 院系名称： | 申报状态： | 已获奖 | |
| 申报级别： | 省级 | 申报文件下载： | 无下载文件 |
| 获奖名称： | 获奖年度： | 2006 | |
| 主页地址： | http://www.bjypc.edu.cn/yingyuxi/index.htm | 是否交换： | 否 |
| 浏览次数： | 3227 | 网上评论： | 没有相关评论 |
| 课程介绍： |
《大学英语》教学总纲
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l???????? 课程编号：99011008? 99011009? 99011010
l???????? 课程类型：公共课
l???????? 学??? 时：64??????? 72??????? 72
l???????? 学??? 分： 4???????? 4???????? 4
l???????? 适用对象：非英语、涉外秘书专业、中加合作相关专业的全日制1-2年级在校学生
l???????? 先修课程：
l???????? 推荐教材
1．? 孔庆炎、刘鸿章.新编实用英语综合教程 北京： 高等教育出版社 2003-9
2．? 孔庆炎、刘鸿章.新编实用英语听说教程 北京： 高等教育出版社 2003-9
2．郑树棠.新视野大学英语?? ?北京：??? 外语教学与研究出版社?? 2001
3．应惠兰.新编大学英语????? 北京：??? 外语教学与研究出版社?? 2001
4. 徐小贞.希望英语综合教程 ?北京：??? 外语教学与研究出版社 ??2003-5
5.???? 徐小贞.希望英语学生用书 ?北京：??? 外语教学与研究出版社 ??2003-5
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●主要参考资料
1．孔庆炎、刘鸿章.新编实用英语综合教程 北京： 高等教育出版社 2003-9
2．孔庆炎、刘鸿章.新编实用英语听说教程 北京： 高等教育出版社 2003-9
3．郑树棠.新视野大学英语教师用书?? 北京：??? 外语教学与研究出版社?? 2001
4．应惠兰.新编大学英语教师用书???? 北京：??? 外语教学与研究出版社?? 2001
5．徐小贞.希望英语综合教程教师用书 北京：???? 外语教学与研究出版社 ?2003-5
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一、课程性质、目的
课程性质: 经过208学时的教学，学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力。
课程目的: 借助词典翻译有关英语资料，能在涉外、交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，该课程为学生今后进一步提高英语的交际与应用能力打下基础。
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二、教学要求与主要内容
??? 鉴于我院学生入学时英语水平存在着差异，本课程的教学要求分为A、B两级，实行分级教学。A级是标准要求，B级是过渡要求。基本要求为第二学期学生通过B级，第三、四学期学生通过A级。
??? 本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际运用英语进行交际的能力。通过本课程的学习，学生应该达到下列各项的具体要求：
1、????? 词汇
A级：认知3400个英语单词（包括入学前所学词汇在内）以及与这些单词相关的常用词组，并且能对其中的2000个左右的单词能正确拼写和相应的英汉互译。除此之外，学生还应该结合专业英语学习，了解一定的专业英语词汇。
B级：认知2500个英语单词（包括入学前所学词汇在内）以及相关的常用词组，对其中的1500左右的单词能够正确拼写和进行相应的英汉互译。
2、????? 语法
掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。
3、????? 听力
A级：能听懂日常和涉外业务活动中使用的发音清楚、语速较慢（120词/分钟）并且结构简单的英语对话，做到基本正确地理解并给予简单的陈述。
B级：能听懂涉外及日常简单会话（基本语速110单词/分钟），理解基本正确。
4、????? 口语
A级：能用英语进行一般的课堂交流，并能够在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。
B级：掌握一般的课堂用语，并能够在日常和涉外活动中进行一般交流。
5、????? 阅读
A级：能阅读难度中等或一般的简短英文资料，理解正确。能读懂简短的实用文字材料，比如信函、技术说明书、合同等，理解正确。
B级：能阅读一般难度的简短英文材料，理解基本正确；能读懂普通的简短实用文字材料，如信函、产品说明书等，理解基本正确。
6、????? 写作
A级：能就一般性题材，在30分钟内写出80-100词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格和单证，套写简历、通知等，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。
B级：能运用所学词汇和语法写出简单的短文，能用英语模拟或套写英语应用文，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚。
7、????? 翻译（英翻汉）
A级：能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料翻译成汉语。理解正确，语句通顺，格式恰当。
B级：能借助词典将一般难度的一般题材的文字材料翻译成汉语，理解基本正确，译文达意。
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三、实践环节
??? 语言测试在考核学生英语知识的同时，同时重视考核学生实际运用语言的能力，力求做到科学、公平和规范。完成《高职高专教育英语课程教学基本要求》规定的教学任务后，采用“高等学校英语应用能力考试国家级试题库”的命题进行教学实践。检测英语（A、B级）教学效果。
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四、教学中的问题和教材使用说明
1、? 重视语言基础，提高实际使用能力。
要提高学生的语言实际使用效果，前提条件是学生要掌握扎实的语言基础。
2、? 坚持分类要求和因材施教
学生的入学前英语水平肯定存在着差异，对于程度高的学生，不仅鼓励他们提前参加A级考试，而且还鼓励他们参加CET4或CET6，为他们以后的深造和学习提供一个良好的条件。同时随着大学英语教学改革的推进,各种新的教材面市,为了比较,也为了选用更合适的教材,我们在以外研社的希望英语和高教社的新编实用英语为主,少量试用新视野大学英语。
3、? 抓好选修课，提高专业英语的掌握程度，以便使学生提前对于今后的工作有个初步的了解。
4、? 正确处理听说和读、写、译的关系
结合教育部提出的新精神，努力提高学生以后英语在工作中实际使用效果，巩固读、写、译的基础，强化听说的能力。
5、? 结合本院实际确定合适的教学方法
采取分班教学和目标管理
6、? 针对个别系在第五学期还有英语实训课的特点，结合学院实际情况，开展定期的英语活动。以学生毕业后的发展的方向为主要依据，制定相应的教学计划。目的是为了使学生毕业后在英语方面有个高起点。
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五、学时分配
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大纲撰写人: ?程云艳
教研室主任:? 程云艳
英语系主任: ?老? 青
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