| 课程介绍： |
世界近现代史讲述的是15、16世纪以来的人类社会发展的历史，是世界通史的重要组成部分，是世界历史发展的近代、现代和当代阶段。
世界近现代史是人文科学的重要组成部分，是对大学生进行正确的人生观、世界观、价值观教育的基本内容之一。因此，世界近现代史不仅是高校历史专业本科生的专业基础课，也是文理各专业本科生的基础选修课。
本课程是中学历史教学的基本和基础课程，并与现实的国际政治经济关系的发展密切相关，因此在经济全球化、世界多极化加速发展的今天，本课程更成为培养高层次的教学、科研、管理人才和其他高级人才的不可或缺的重要课程。
本课程的主要任务，是以马克思主义的历史唯物主义和辩证唯物主义为基本的理论指导，站在国际学术界最新发展的全球史的高度，以世界全局的眼光，摆脱“西欧中心论”的束缚，注重人类自身的活动，综合考察自15、16世纪以来的世界各地区、各国、各民族的历史，揭示历史的纵向发展与横向联系，从而勾勒整个世界日益联系成为一个息息相关的整体和人类历史走向全球化的进程。
人类的历史从15、16世纪开始进入了一个新的转折时期。随着资本主义在欧亚大陆农耕世界内部的西欧的萌芽生长，新航路的开辟，西方国家的海外殖民扩张，以及世界市场的形成，在越来越大的程度上打破了各国、各地区、各民族之间的闭关自守状态。经过17、18世纪的资产阶级革命以及以工业革命为代表的现代化浪潮的涌动，19世纪资本主义的继续发展和对外扩张，20世纪社会主义从理想变成现实，两次世界大战、一次冷战与国际格局的演变，非殖民化进程与第三世界民族独立国家力量的不断增长，资本主义和社会主义的改革与发展，国际组织的发展与人类面临的各种全球化问题，恐怖主义与反恐战争等等，是决定这个长时段历史发展的主要问题，也是本课程讲述的重点内容。
本课程使用自编教材《世界史·近代史编（上下）》和《世界史·现代史编（上下）》共4卷（吴于廑、齐世荣主编），该教材为教育部推荐的全国高校教材，于1995年获得教育部优秀教材一等奖，并被海外购买了版权，在国内具有很大影响。 2002 年本教材列入教育部十五国家级规划重点教材《世界史》（全4卷）进行修订，目前修订工作已经完成，《世界史·现代卷》和《世界史·当代卷》已经分别由高等教育出版社2006年11月和2006年5月出版，近代部分已经修订完成，将于2007年8月出版。 同时以国际学术界的不同的“全球史”代表著作，如L. S. Stavrianos, The World since 1500：A global History, Englewood Cliffs, 2004；W.H. McNeill, The Rise of the West, Chicago Univ. Press,1963; Jerry Bentley, Cross-Cultural Interactions and Periodization in World History, AHR(1996)等为扩展阅读书目。
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