| 课程简介 | 教师队伍 |
| 课程名称： | 医学免疫学 | 一级学科： | 10 医学 |
| 二级学科： | 1001 基础医学类 | 教学层次： | 本科 |
| 负责教师： | 安云庆 | 学校名称： | 首都医科大学 |
| 院系名称： | 申报状态： | 已获奖 | |
| 申报级别： | 省级 | 申报文件下载： | 无下载文件 |
| 获奖名称： | 获奖年度： | 2006 | |
| 主页地址： | http://jpkc.cpums.edu.cn/apply/teacher/course_preview_index.jsp?curid=269&coursename=医学免疫学&curstyle= | 是否交换： | 否 |
| 浏览次数： | 4124 | 网上评论： | 没有相关评论 |
| 课程介绍： |
1. 课程指导思想及定位
?? 免疫学是生命科学中的一门独立的前沿学科，它既是基础医学的重要组成部分，又是联系基础医学与临床医学的桥梁，其内容主要是研究免疫系统的结构与功能、免疫应答的规律、疾病过程中的免疫学机制以及免疫学的诊断和治疗方法。这一学科发展迅速，已与分子生物学、细胞生物学、遗传学等前沿学科互相交融、渗透，揭示了诸多生命活动的普遍规律，并依据其理论建立了独特的免疫学检测方法和防治手段，应用于生命科学的研究及临床实践中。医学生掌握免疫学的基本内容是学好其他基础医学和临床医学课程的必要前提。
2. 教学内容的基础性、前沿性和时代性、教学与科研的成效
??? 免疫学属于基础医学课程，与其他医学基础和临床课程有着紧密联系，为此我们在免疫学理论课教学中着重介绍免疫学的基本理论和基本知识，在免疫学实验课教学中重点教授学生掌握免疫学实验的基本技能，以便为学生学习其他课程打下较扎实的免疫学知识基础。
??? 现代免疫学是生命科学的前沿学科，特别是基础免疫学向临床免疫学的扩展，抗感染免疫与微生物学的结合，分子生物学对基础免疫学的补充，体现了免疫学作为桥梁学科对现代医学的支撑作用。因此，免疫学教学内容不但要突出“三基”，还必须体现其前沿性和时代性。根据当前国内外免疫学研究的最新进展，我们不断修改教学大纲，更新和添加教学内容，及时向学生介绍免疫学领域的最新研究成果。同时尽可能将免疫学理论与临床疾病的发病机制、诊断和治疗实际相联系，启发学生对基础理论的重视和兴趣，领悟免疫学的应用价值。
本系各课题组的科研工作也为教学提供了新的内容，努力使教学与科研相结合。每位教师均主持或参加科研课题工作，在授课过程中，将科研工作融入课堂教学，紧跟时代脉搏。免疫学系目前有2个科研方向，由教授领衔。近10年来，承担国家自然科学基金课题3项，国际合作课题3项，北京市自然科学基金课题3项（重点1项），市教委基金课题4项，拥有科研经费280余万元。获北京市科技进步二等奖1项，三等奖3项。近5年发表科研论文40余篇。
3. 教学方法和教学手段
在教学过程中大力应用现代教学手段，引进和购入多媒体光盘，网上下载教学课件，自制多媒体教学课件，并配以板书等形式讲授，加深了学生对理论的理解和形态的感性认识，丰富了教学内容，提高了教学效率和学生的学习兴趣。实验课教学除保留传统的且目前仍在应用的实验方法学的实验外，建立了综合性实验，并增加了学生实际操作机会，提高了学生分析问题和解决问题的能力。
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