| 课程简介 | 教师队伍 |
| 课程名称： | 物理化学 | 一级学科： | 08 工学 |
| 二级学科： | 0811 化工与制药类 | 教学层次： | 本科 |
| 负责教师： | 杨国华 | 学校名称： | 中国石油大学（华东） |
| 院系名称： | 申报状态： | 已获奖 | |
| 申报级别： | 省级 | 申报文件下载： | 无下载文件 |
| 获奖名称： | 获奖年度： | 2006 | |
| 主页地址： | http://202.194.145.70/jpkc/C163/zcr-1.htm | 是否交换： | 否 |
| 浏览次数： | 2757 | 网上评论： | 没有相关评论 |
| 课程介绍： |
? 中国石油大学（华东）是教育部直属全国重点大学，是国家“ 211工程”重点建设高校，现已成为一所以工为主、多学科协调发展的教学研究型大学，是石油、石化高层次人才培养的重要基地。化学工程与工艺专业、应用化学专业一直是学校重点建设的优势主干专业，材料化学、环境工程专业是具有良好发展前景的新兴专业，在学校学科发展中占有重要地位。各专业均面向全国招生，每年招收学生500名左右。 物理化学是化学科学中的二级学科，综合运用数学、物理等基础科学的理论和实验方法，研究化学过程中的平衡规律和速率规律，以及这些规律与微观结构的关系,是化学科学的理论基础。物理化学课程与化学其它基础课程之间有着极其密切的关系，通过物理化学课程的学习，可以加深对其它化学课程内容的理解。物理化学在学生科学思维、综合素质的培养中起着不可替代的重要的作用。
物理化学课程是中国石油大学的重点建设课程，其教学模式分为理科模式、化工类工科模式和非化工类工科模式，承担着三类专业（化学类理科专业、化工类工科专业和其它工科类专业）的教学任务，教学要求各有不同，呈现多层次、高要求的特点。
理科模式主要针对应用化学、材料化学专业等应用型理科专业。该类专业为理工结合的复合型人才培养模式，其课程体系包含理工两条主线，物理化学课程是其最重要的专业基础理论课。不仅要为各化学基础课程提供理论的指导，而且是建立理-工两类专业课程的基础平台。该教学模式中，学时多，理论要求高，更强调学科的系统性、逻辑性和严谨性。
化工类工科模式针对化学工程与工艺、环境工程等化工类专业，是此类专业最重要的主干课程之一，为化工类专业课程群（如化工原理、化工热力学、化工动力学等）的重要理论基础，在专业人才知识体系中具有承上启下的枢纽作用，教学中理论与应用并重，要求全面，教学起点高。
第三类模式主要针对非化工类工科专业，涉及石油地质、石油储运工程、自动化等多个专业，学时由32到48不等，学生的化学基础以及教学内容要求各有不同，针对性强。
??? 依据现代教育理论和高素质人才、创新型人才培养模式的要求，教研组对物理化学各种教学模式及其在各类专业人才培养体系中的作用进行了认真研究，认为尽管各专业课程内容、教学目的各不相同，但是，作为物理化学学科的基本知识体系是一致的，课程的基本目标是一致的，即通过本课程的学习，使学生掌握物理化学的基本理论和科学研究方法，掌握化学变化及相关的物理变化的基本规律，培养学生在生产、科研实践中分析、解决问题的能力，为后续课程打下必要的基础。
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