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4-4 教学方法与教学手段（含多种教学方法灵活使用的形式与目的；现代教育技术应用与教学改革）
竞赛化学课程是化学师范类选修课中最具挑战性的课程之一，它包括化学知识和必要的数理知识。课程以理论化学为主线，在教学中以教师讲授的传统方法为主，辅以有针对性的练习。由于近年来国内化学竞赛的发展进一步规范和严格，国外奥赛考试内容更具创新性和时代性，考查方式的日益灵活，涵盖的知识面更深更广。本课程近年来逐步采用多种新的的教学手段进行教学，课程资源越来越丰富。本课程组经过多年的摸索，结合目前的竞赛发展趋势，在原有的基础上针对我校师范生特点形成了一套切实可行的教学方法与教学手段：
1.继续保持传统方法的优势，重视学生的基础理论知识的巩固，深化学生对大学化学基础理论知识的理解，为化学奥赛的培训工作打好基础；开设多方位的专题讲座，使学生的知识面得以拓展。
2.充分发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣，在课堂讲授的基础上，通过分组讨论，使学生能够积极的融入课堂教学氛围中，从而进一步巩固所学知识并形成良好的独立的化学思维能力，也对师范生今后的教学理念产生潜移默化的影响。
3.将现代化的教学手段与传统的教学方法相结合，我院在总结多年奥赛培训的成功经验的基础上，编写了一系列的专用教材与教学课件以及实物模型，使学生能够在最短的时间内掌握奥赛所涉及的化学知识。为了培养师范生的教师素质，在结合自身优势的同时，积极推广观摩教学。
4.以开发学生的潜能为教学的最大目标，开展以化学奥赛为内容的学生科研创新活动，使学生可以将科学的创新理念带入到化学奥赛的教学研究中，并在本科毕业论文设计中开设与化学奥赛相关的论文题目，使学生在今后的教学工作中真正做到教学与教研相结合。
?? 5. 该课程实现了网络环境下的辅导答疑，教师学生之间通过校园网Email的形式进行交流，课程要求学生通过电子邮件上交作业，同时在考试环节中采用了撰写小论文和设计考题的方式，促使许多选课的同学通过网络收集资料，收集考题。部分优秀的同学甚至利用网上的课程资源完成了进行竞赛化学培训的教案。网络教学环境的渗透，大大提高了本课程的教学质量。
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