4-4 教学方法与教学手段(含多种教学方法灵活使用的形式与目的;现代教育技术应用与教学改革)
《公共关系学》是一门理论与实践紧密结合的课程,为了加强学生对公共关系知识的理解和掌握,提高实际操作能力,在专业设计与教学组织中,以“走出去、请进来,学中干、干中学”为教学理念,实行“理论教学—案例教学—模拟教学—实践教学—组织活动与书面考试相结合”五位一体的教学模式,多机制、多渠道、多途径来提高学生的公共关系理论水平和公共关系实务能力。该模式的具体内涵如下:
1、理论教学
理论教学是一种传统的教学方法,但却是教学过程的一个重要环节。教学团队中的每位教师都十分重视这一教学过程,他们都能根据所教授的内容,精心制作电子教案和课件,充分利用多媒体设备,为学生提供足够的信息,开始推行双语教学,使学生更深刻地理解教学内容,从而达到掌握和巩固知识的教学目的。
2、案例教学
案例教学方法现已普遍运用到教学当中,形成了一套成熟的方法:一是,在课程内容的讲授中穿插案例讨论,加深学生对知识难点和重点的理解;二是,在课程内容讲授完之后,组织学生进行大型的公共关系案例讨论,加深学生对本课程全部知识的认识。案例讨论包括课后小组讨论和课堂上全班讨论两种形式。三是组织学生到周边企业收集公共关系案例,掌握案例分析方法。通过这种案例教学方法,增强了学生应用营销学知识综合分析问题能力,形成了教与学之间的良性互动。
3、模拟教学
组织学生开展模拟新闻发布会、模拟面试、模拟谈判等实训活动。这种教学方法提高了学生的实践能力,培养了学生的挑战意识、协作意识和成就意识。
利用各种多媒体教学软件全面模拟公共关系的各种实际情境和各个实际公共关系工作环节,使学生在计算机网络上完成各种公共关系策划和实施,从而进一步巩固和深化公共关系理论知识,提升学生的公共关系实务能力。
4、实践教学
(1)走出去,带领学生到社会相关场合去见习、实践。旅游学院在乐山建立了4个教学实习基地,组织学生利用节假日进行公共关系实务方面的社会实践。凡学校及周边单位的庆典活动,组织学生观摩,并组织学生代表参与策划这些活动。(2)请进来,我们聘请了三位企业界人士担任客座教师,请他们来为学生作报告。(3)学中干、干中学,要求旅游学院学生参与策划和筹办学校的大型学生活动,通过亲自参与组织策划公关活动来加深对理论知识的理解和掌握。
5、考试改革
期末考试采取口试与笔试、策划和组织学校学生活动与书面考试相结合的灵活多样的办法。目的一是鼓励学生学以致用,加强公关实务能力的培养;二是可以较为全面的考察学生。
6、全面推行多媒体教学
我校具有较为良好的现代教育技术环境,公共关系学全面推行多媒体教学。教学中,应用到的现代化教学手段包括CAI课件、视频录像、PowerPoint和计算机网络。课堂教学中,CAI课件和视频录像等现代化教学手段的引进,一方面提高了教学的生动性,有效的将学生的课堂精力集中于听课和思考上;另一方面也减轻了学生记录和教师板书的工作量,提高了教学效率。计算机网络的应用则将课堂进行了有效延伸,学生随时随地都可以通过BBS课程论坛、ICQ实时答疑和Email等进行自主学习。
??? 总之,现代化教学手段的应用提高了学生的学习兴趣、拓宽了学生的知识面,促进了学生的自我学习,在课程教学中发挥了重要的作用。 |