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??马克思主义哲学课的主要历史沿革情况如下：
????1、在极左路线的影响下，马克思主义哲学课开始叫“政治课”。“政治课”主要讲毛泽东著作，以毛泽东的哲学著作作为哲学教材，以毛泽东的哲学思想代替马克思的哲学思想。
????2、1977年恢复高考以后，“政治课”仍开《中国共产党党史》和《马克思主义哲学》。1981年，开设《政治经济学》，这被称为“老三门”。 改革开放后，高等院校哲学原理教材发展迅速，不断完善。据不完全统计，此时马克思哲学教材达200多本。
????3、1988年，《中国共产党党史》改为《中国革命史》，1989年，《政治经济学》改为《中国社会主义建设》，1990年，《马克思主义哲学》改为《马克思主义原理》，与此同时，国家教委社政司组织编写了《马克思主义哲学原理》通用教材，改变了前一个时期教材混乱的局面。至此，完成了“老三门”向“新三门”的转变。
????4、1998年，“老三门”又转变为“新四门”，即《中国革命史》转变为《毛泽东思想概论》，《中国社会主义建设》转变为《邓小平理论概论》，《马克思主义原理》转变为《马克思主义哲学》和《政治经济学》。
????5、哈尔滨师范大学的《马克思主义哲学》课与它在整个国家发展过程中的历史沿革大体上是一致的。从90年代开始，哈尔滨师范大学马列部致力于马克思主义哲学教学改革，1997年，哲学教研室全体教师根据时代的发展和社会的需要，主编了全省试点性教材《马克思主义哲学和现时代》，2001年我们采用了省统编教材《马克思主义哲学原理》（哲学教研室主任陈维明任主编），2004年我们根据形势的变化，对原有教材内容进行了新的编写，这就是现在正使用的《马克思主义哲学原理》（哲学教研室主任陈维明任主审）。
????6、《马克思主义哲学原理》课程的学时大体上经历了如下的变化，最初是每周4学时，授课时间为二个学期；后来改为每周3学时，授课时间仍为二个学期，从93年开始直到目前，改为每周2学时，授课时间仅为一个学期。
????7、经过1997-2004年的建设，2000年哈师大马列部哲学教研室把《马克思主义哲学》作为优秀课程上报省高校工委评审，虽然《马克思主义哲学》未被评为优秀课程，但从那开始我们更加努力，提高《马克思主义哲学原理》的教学质量和教学水平，《马克思主义哲学原理》的课程建设进入了一个新的阶段。到目前为止，该课程建设已基本达到了精品课程的水平。
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