本课程校内发展的主要历史沿革
????我院信息管理与信息系统专业是从1998年教育部在专业调整后经批准设置的,从一开始创办这个专业,信息系统分析与设计就是信息管理与信息系统的核心专业课。
????在1999年教学计划中,这门课名称是“系统分析与设计”,在2002年教学计划中,为与教育部管理科学与工程教学指导委员设置的课程相对应,名称改为“信息系统分析与设计”。
????作为专业核心课,信息系统分析与设计,在1999年教学计划中,教学学时数设置为48学时,课程设计4周;在2002年的教学计划中,为了加强学生的实际动手能力,增加了Visual C++高级应用和Visual C++高级应用课程设计,作为信息系统分析与设计这门课的前导和基础,教学学时数略减少为32学时,课程设计时间还为4周。在2004年新修订的教学计划中,为了进一步培养学生的综合分析问题和解决问题能力,将信息系统分析与设计中的主要内容之一“系统分析方法和工具”抽取出来,单独开设一门课“UML及其建模工具”,并增设了一门“信息系统软件设计”,56学时(包括16学时上机)。
????从上面的教学计划修订过程中的变化,可以看出,我们不断根据学生的学习和就业情况,及时调整我们的培养目标,反映到这门核心专业课中,不断摸索调整教学内容,改革教学方法,采用先进的教学手段,强化设计和实验环节,教学效果稳步提升。
????作为信息管理专业的核心专业课,信息系统分析与设计可以说是起源于管理信息系统。这两门课在相当长一段时间内的教学定位不清楚。教育部管理科学与工程教学指导委员会于 2004年对管理科学与工程有关专业核心课程的设置进行了研讨,专门对“管理信息系统”和“信息系统分析与设计”进行了区分,专家经讨论后认为:管理信息系统课程是为管理者设置的,作为管理者必须了解的有关信息系统的内容、建设过程、存在的困难,是为非信管专业开设的;而信息系统分析与设计课程则作为从事信息系统建设的主管和系统分析设计人员设置的,必须对信息系统的分析和设计过程和有关工具、技术有熟练的理解与运用,是信管专业的核心课。
????我们教学小组在承担信息管理专业的“信息系统分析与设计”课程的同时,承担工商管理、会计学、旅游专业、劳动与社会保障专业等非信管专业的“管理信息系统”的教学,到2005年为止,我们都采用一套国家规划教材,由哈尔滨工业大学黄梯云教授主编的“管理信息系统”,在教学过程,针对不同的专业进行教学内容改革,对非信管专业的教学,主要侧重于基本概念、建设过程、管理方法和存在困难等方面,对信息管理专业的教学中,强调讲授信息系统分析与设计有关技术和工具,并与课程设计、其它相关课程统一起来,建立完整的教学体系。
????在杨善林教授的带领指导下,教育部管理科学与工程教学指导委员会肯定了我们的教学内容和手段,并指定由杨善林教授、梁昌勇教授作为副主编参与由高等教育出版社出版的“信息系统分析与设计”一书的编写工作,在这本书共有13章,我们参与编写其中核心部分8章。这本书在2005年5月出版,目前作为我校信息管理专业的教材。 |