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?????? 根据《养殖水化学》内容与养殖专业的实际要求，经深入研究确立了以水产养殖业可持续发展的理念为核心，以“水环境中主要化学过程及其与水生生物、养殖生产的相互关系”作为主轴线，以水化学基本理论、溶解氧与二氧化碳系统、营养盐、有机物、水环境污染及其生态效应、养殖用水水质调控作为六大模块的课程内容体系结构。在此基础上，明确教学要点，六大模块内容的讲授紧密围绕主轴线展开。由于采用了上述教学内容安排，学生学习兴趣浓厚，并感到本课程讲课重点突出、条理分明，课后复习易抓重点，学习效果好。
?????? 实验教学中，注重合适实验方法的选择与确定：根据养殖生产特点和有关国家标准改革实验教学大纲与教材，及时更新补充了部分测定方法，编写了《水化学实验指导手册》，较全面地反映了当前养殖水体常规水质指标的分析原理与方法。选择了其中七种与水产养殖密切相关的水质指标，如钙、镁与总硬度、总碱度、溶解氧、化学需氧量、亚硝酸盐与磷酸盐作为实验项目，要求学生掌握其基本原理、实验操作方法及科学的数据处理与分析方法。
?????? 为进一步提高实验教学效果，学校十分重视实验室建设，给予实验室大量的经费资助以更新实验仪器与设备。在校院领导及课题组全体教师的努力下，高质量、高标准地完成了新水化学实验室的规划与设计。 在实验教学中，强调学生规范化实验操作技能和动手能力等的培养，继之在生产实习、毕业论文试验中进一步培养学生的动手、独立思考与工作的能力，培养学生科学求实、团结协作等的工作态度与精神，在实践中进一步深化与丰富基础理论知识。
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