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????????无机化学是研究无机物的组成、结构、性质和变化规律的科学。它的研究范围极其广泛，涵盖了除有机物以外的整个元素周期表中所有元素及其化合物，涉及的物质结构类型众多，化学键型复杂，化学反应多式多样。现代化学中的许多新发现，新理论都与无机化学有关，可以认为无机化学在化学科学中是处于基础和母体地位。?
1．课程内容的体系结构：?
（1）基础理论：包括化学热力学基础、化学反应中的四大平衡关系、原子结构和元素周期律、化学键与分子结构，配合物结构理论等，构成了本课程的基础理论部分。?
（2）元素及其化合物：重点介绍元素周期表中的重要元素及其主要化合物的性质和变化规律，制备，用途。使学生初步掌握元素化学的基本知识。?
（3）实验教学：训练学生从事化学实验的基本操作技能，培养提高学生的动手能力，观察能力，独立思考能力和分析问题、解决问题的能力。实验内容注重与课堂的教学内容紧密结合。?
2．教学内容组织方式与目的：?
⑴?以课堂讲授和实验相结合，加大实践环节，通过实践加深学生对教学内容的理解和掌握?
⑵?在理论阐述中注意做到深度适当、讲解清楚，并注重联系实际，结合本地的化工企业和资源讲述理论的实际应用，教学过程要注重突出教学的重点和突破难点，加强学生对理论知识的理解和应用。?
⑶?充分利用现代教学手段，采用多媒体和网络进行教学和答疑，用多媒体授课且利用校园网络向学生开放，增大教学信息量和便利学生的自学。?
⑷?加强实践能力的训练，积极组织和指导学生参加课余科研实验活动，培养提高学生的动手能力和分析、解决问题的能力。?
3．实践性教学的设计思想与效果：?
⑴?增加讨论式的教学，由教师根据大纲要求在课前提出思考问题，学生通过课前预习自学和教师的辅导，然后在课堂中进行讨论，以讨论方式组织教学，活跃课堂氛围，丰富教学方法，同时获得更好的教学效果。?
⑵?理论教学中要注重与实践相结合，侧重与本地区资源和生产实际相联系，使教学有较明确实际应用，激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的主动性。?
⑶?加大实验课教学的比例，使实践性教学比例达30%?以上。?
⑷?组织和指导学生参加教师的科研课题，开展课余科研实验，理论联系实际，提高学生的学习积极性，加强学生分析问题、解决问题的能力培养训练和实际动手能力的培养训练。?
4．本课程的主要特色?
⑴?教学手段的现代化：采用自制多媒体课件进行课堂教学；2006年完成《无机化学》课程上校园网络；2007年完成《无机化学》课程视频化。使教学手段进一步现代化、形象化，取得了更好的教学效果。?
⑵?理论教学与实验教学相结合：在课堂教学过程中，结合讲授的内容，将演示实验引入课堂，活跃了课堂气氛，让学生更加直观地感受到化学的魅力，激发学生对学习无机化学的兴趣。在实验教学中注重强化实验能力的训练和综合素质的提高。??
⑶?不断改革与完善教学内容：改革无机化学教学内容，在优化与重组教学内容时，注意引进新知识和研究的前沿和热点问题，使得课程更加有利于学生的素质培养；实验课的硬件和软件的改革，注意培养学生的综合素质，减少验证性实验，开设设计性和综合性实验，为培养学生的创新能力提供了坚实的基础。??
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