| 课程简介 | 教师队伍 |
| 课程名称： | 普通生态学 | 一级学科： | 07 理学 |
| 二级学科： | 0704 生物科学类 | 教学层次： | 本科 |
| 负责教师： | 杨振才 | 学校名称： | 河北师范大学 |
| 院系名称： | 申报状态： | 申报中 | |
| 申报级别： | 国家级 | 申报文件下载： | 无下载文件 |
| 获奖名称： | 获奖年度： | 2004 | |
| 主页地址： | http://dmt.hebtu.edu.cn/web/jpkc/gjjpk2004/05/ | 是否交换： | 否 |
| 浏览次数： | 4466 | 网上评论： | 没有相关评论 |
| 课程介绍： |
（一）课程性质、地位
《普通生态学》是我校生命科学学院生物科学专业必修课程之一，是后继专业课的基础课程，也是生态学专业、植物学专业、动物学专业研究生教学、科研所应必备的专业知识。同时，还与《植物学》、《动物学》、《昆虫学》等专业课程存在直接而紧密的联系。从课程的内容来看，包括个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学以及全球生态学和应用生态学等部分的内容。
《普通生态学》是研究生物与环境之间以及生物与生物之间相互作用的关系的科学。包括环境中的温度、水分、光照、土壤以及地形、地貌等生态因子对动物、植物以及微生物的影响；生物对各种环境因子的适应；种群中个体间的相互作用；种群的增长；群落的性质及数量特征；群落的动态及演替；生态系统中的食物链和营养级；生态系统中的初级生产；生态系统中的次级生产；生态系统中C、N、P以及水的循环；全球范围内环境问题的实质、分类以及面对这些环境问题人类应采取的措施等内容。《普通生态学》既有专门的研究对象和内容，又是生物科学和生物技术专业各学科学习的基础。通过对本课程的学习，有利于学生在生物学学习的过程中整体观、生物与环境相适应观、结构与功能相适应观的形成，还可以提高学生环境保护的意识以及保护环境、改善环境的能力，培养更多的进行生态学研究的人才。
（二）课程的教学任务
《普通生态学》的教学方法主要通过课堂知识讲解、视频资料研究和对生活中的各种生态现象的观察等方法，探索不同层次生物的结构、功能以及生物生活习性与环境因子之间的关系，揭示生态系统中生物生存与发展、能量流动以及物质循环的规律和本质。在本课程的教学过程中，不断拓展国内外有关生态学研究的新进展和新知识，并注意与生产实际相联系，注重资源可持续性利用和生物多样性保护方面观念的树立，培养学生生态意识和解决生态问题的能力。
（三）授课对象、学时数
《普通生态学》授课对象为生命科学学院生物科学专业本科生（包括在校生、函授生以及其他各类成人教育的学生），全日制本科生授课时数为36学时，实验24学时；函授类学生120学时（其中面授40学时、自学80学时），一般安排在第四学期进行。
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