教学内容覆盖面广,配合人才培养目标市场重新定位。我专业人才培养的目标市场已由原来的单一的外贸公司转向以下六类市场:跨国公司在中国的分支机构、驻外窗口型机构、驻外贸易型公司或生产型企业、工贸一体化的出口综合性企业、外贸公司、国外高等院校(出国留学),对“国际贸易实务”课程的知识结构提出更高的要求。
-????????? 教学模式由知识传授型向能力培养型转变。在加强课程体系和教学手段改革的同时,更注重培养学生创新和创业的能力,包括基本外贸业务能力、组织活动能力、调研分析能力等。
-????????? 教学规范和教学内容与国际接轨:学习先进的国际教学理念,采用国际先进教学规范和手段,实现双语教学;要求学生阅读外文文献资料达到规定数量,并具备撰写英语论文的能力;加强社会实践环节的建设,论文写作与研究方法与国际接轨,如建立数学模型和实际案例调研分析;课程教学注重实践能力的培养,要求学生通过社会实践平台实现真正的国际业务操作。
?-???? ?????教学环境和教学手段创新:利用互联网资源和社会实践平台,加强教学资源和教学环境的建设,建立师生互动教学平台,强调“共性教育”和“个性教育”;开设特色模拟实验室,衔接教学环节和实习环节;建立大型网络资源库,包括专业各类课程的教案、课件、题库和案例库等,学生通过互联网教学平台共享教学资源和学习沟通。
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