| 课程介绍： |
微生物学课程自1972年开始设置，一直是福建师范大学生物工程及相关学科的专业基础课，教学内容包涵了微生物学的各个分支基础学科，如医学病原微生物学、微生物生理学、微生物遗传育种学、微生物生态学、微生物分类学等多方面的内容，通过本课程的学习,?学生将系统地掌握微生物的基本知识、基本理论和基本操作技能,?熟悉微生物的形态结构、分类鉴定、生理生化、生长繁殖、遗传变异和生态分布的生命活动基本规律;?教师在教学过程中应使同学了解所学知识在工、农、医、环保及其它的生活实践中的应用，为今后更好地利用、控制和改造微生物为人类造福打下基础。?
微生物学又是一门实践性和应用性很强的学科。教学与科研、教学与生活实际的有机结合，是生命学科的特点，也是微生物学教学所必备的特点。科研和教学的结合，不仅对于老师本身综合素质的提高，对于学生的获益更为突出。科研的进行，不仅加深了我们对于微生物学中的一些基本概念、基本理论的理解，而且有利于我们掌握课本以外的知识和技能。再新的一个课本，都不可能及时跟上学科的发展，新概念、新理论、新成果、新技术、新方法的及时和适当补充，不仅提高了学生学习的兴趣，为学生开了眼界，而且使得学生能尽快了解和掌握最新科技动态和科技前沿，推动学生寻找问题、思考问题、解决问题。先进的科技成果及先进的科技方法，带来的是先进的思想和先进的处理问题的方法，有利于培养?21世纪具有创新能力的素质人才，有利于建立教育与科技密切结合的新机制。?
因此，微生物学的教学要求学生在掌握基本知识、基本理论和基本操作技能的基础上，努力形成理论与生产实际、日常生活、学科新发展相结合的学习方法，把培养学生独立操作能力、观察、思维和创新能力、分析和解决问题能力及教书育人贯穿在教学的各个环节中。
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