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1、? 课程现状分析：（含课程性质、学时）
理论力学是机械类及近机类各专业本科教育中的一门重要的技术基础课。具有基础性、设计性、实践性和综合性等特点。本课程的知识既可直接应用于工程实际，又可为后继课程的学习奠定必要的理论基础，在对学生进行工程意识与工程能力、科学素质及创新能力培养中具有极其重要的作用。担任本课程的教师业务水平、素质高，10课教师中具有硕士、博士学位8人，具有高级职称7人，平均年龄不到40岁。绝大多数任课教师都能认真对待每一个教学环节，在教书育人上下苦功夫，做到了为人师表。80%以上的任课教师曾获过各种荣誉称号，如校教学优秀奖、优秀班主任、教学十佳、省部级优秀教师等称号。
根据21世纪对高等工科人才素质的需求以及科学发展趋势，构筑适应我国科学技术及工业发展需要的力学知识构架，使受教育者具备比较宽厚的力学知识及较强的独立处理工程问题的能力，从而具备良好的科学素质与创新能力，是我们对力学改革的指导思想。为适应当前课堂教学学时不断减少的情况，教研室老师锐意进取、刻苦钻研、注重改革教学方法、内容及教学手段等方面取得丰硕成果，在培养学生创新能力、考试改革方面也取得了明显成效。在国家电力公司“211工程”建设和大学重点学科建设的支持下，理论力学课程在教学体系、教材建设、教学方式、实验手段等方面都取得了很大的改善，被大学校命名为“优秀课程”，并作为“名牌课程”进行了建设。 理论力学课程的教学文件齐全，现用的是高等教育出版社的“九五”国家级重点教材。在引进、消化的基础上，研制了具有反映我校特点的电子版教学课件，并已投入使用。依据评估指标进行的自测，结果表明：所列的各项评估指标，全部达到了A级的要求，达到省级优秀课程的条件。
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