教学理论实施体系分为三大部分:第一、公文理论讲授;第二、公文写作训练;第三、公文写作实际运用。
??? 教学理论内容,通过课堂教学,教师讲授,学生分析讨论,多次单项作业,达到掌握知识和能力的基础目的;
??? 在校训练,教师第一对综合练习进行深入分析,第二在此基础上,与学生面对面进行写作过程实际辅导,教师实际写作演示,学生基本具备实际公文写作能力;
??? 社会实践,组织学生收集 资料,撰写课程论文,调查,报告和实际公文写作,加强实践环节。
??? 最后考核分为理论与实践操作 两大部分,综合实际能力作为学院统一考试。 其目的在于让学生从根本上熟练公文各种文体的写作,能够尽快应用于社会实践。
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