| 课程简介 | 教师队伍 |
| 课程名称： | 中医内科学 | 一级学科： | 10 医学 |
| 二级学科： | 1005 中医学类 | 教学层次： | 本科 |
| 负责教师： | 徐厚谦 | 学校名称： | 甘肃中医学院 |
| 院系名称： | 申报状态： | 申报中 | |
| 申报级别： | 省级 | 申报文件下载： | 无下载文件 |
| 获奖名称： | 获奖年度： | 2005 | |
| 主页地址： | http://www.gszy.edu.cn/jwc/jpkc.htm | 是否交换： | 否 |
| 浏览次数： | 5241 | 网上评论： | 没有相关评论 |
| 课程介绍： |
? ?中医内科学的内涵极其丰富，外延模糊且不断变化，涉及疾病范围很广，根据涵盖范围的不同，中医内科学有广义和狭义的区分。广义的中医内科学包括了外感疾病和内伤疾病（杂病）两大类。外感疾病主要指《伤寒论》及《温病学》所说的伤寒、温病（如伤寒、风温、暑温、湿温）等热性传染病。内伤杂病主要是以内伤为主要病因导致的脏腑经络、气血津液等疾病。目前所说的中医内科学一般是指杂病部分，中医院校使用的《中医内科学》教材也仅涉及杂病部分内容，即狭义的中医内科学。 目前我院本科教学选用“新世纪全国高等中医院校规划教材”《中医内科学》（由周仲瑛主编），教材主要介绍了中医内科学的专业基础理论、内科常见病证的基本知识及辨证论治规律。本教材分总论与各论两大部分论述。总论主要介绍中医内科学的基本知识、基础论理。各论部分是学习的重点，分肺系病证、心系病证、脾胃系病证、肝胆病证、肾系病证、气血津液病证及经络肢体病证，共7章52种常见中医内科疾病的含义、病因病机、诊查要点、辨证论治、预防调护，并设临证备要、医案选读、文献摘要等内容以供学习参考。 ??? 中医内科学教学分为系统理论学习和临床实践两个阶段。系统理论学习包括教学大纲所规定的课堂理论授课、自学、辅导答疑、课堂讨论及电化教学等形式，通过学习对中医内科学基本理论、基础知识有系统、全面的掌握。掌握中医内科常见病、多发病的病因病机、辨证论治、处方用药等理论，了解部分疑难危重病症的治疗法则，为今后的临床见习、实习打好基础。教师在理论讲授时应突出要领，密切联系临床实践，激发学生的学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题和运用知识的能力。 ??? 中医内科学的实践性教学是在中医临床机构中，在上级医师指导下进行的诊疗实践活动。通过与病人直接接触，培养学生的基本医疗技术，提高防治疾病的能力，巩固已学的理论知识。实践性教学包括课间教学见习、集中教学见习和毕业临床实习。 ??? 课间教学见习是针灸、骨伤、中西医结合等专业的中医内科实践教学，在教学过程中去医院查看病人，由带教老师演示中医四诊方法、辨证诊断过程、治疗原则与处方用药及疗效反应，增加学生的感性认识，加深对中医内科理论的理解和掌握。 ??? 集中教学见习是中医医疗专业的中医内科实践教学，集中专门时间（3个月）在医院中医内科见习，通过侍诊、试诊等见习形式，达到能基本正确地运用四诊收集患者的病史、症状和体征；能恰当运用八纲辨证和脏腑辨证理论分析病情，对中医内科常见病、多发病做出基本正确的诊断和处理；在指导老师的指导下能够恰当地运用中医术语书写门诊和病房病历。 |
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