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??? 一、课程组主要成员的教学改革、教学研究成果情况
??? 近五年来，课程组的教师在各自的领域开展了形式多样的教学改革和教学研究，取得了不少成果（见下面）；就本课程的教改而言，课程组主要致力于现代远程教育条件下的中国美术简史课程教学模式改革，采取多种措施推进课程建设进程，开发了CAI课件，建立中国美术简史课程网页，课程改革取得了较为明显的效果，作为典型教改案例收入全国教育科学“十五规划”课题“现代远程教育质量保证研究”子课题《现代远程教育教学模式的理论与实践》中，该项成果2006年获得四川省教育厅第六届人文社会科学科研成果二等奖。
??? （一）著作
??? 1.《巴蜀历史与文化》，四川大学出版社2003年
??? 2.《中国传统道德》，全国教育科学“九五”规划教育部重点课题，华中理工大学出版社1998年
??? 3.《现代远程教育教学模式的理论与实践》，全国教育科学“十五规划”课题“现代远程教育质量保证研究”子课题，电子科技大学出版社2005年
??? 4.《修辞与言语艺术》，教育部人才培养模式和开放教育试点教材，中央广播电视大学出版社2005年
??? 5.《救亡图存》，“中国近代史话”系列丛书，云南人民出版社“九五”重点选题，2001年
??? （二）论文
??? 1.《主导者？引导者？——试论艺术设计教学体系中的观念思考》《当代电大》2003年增刊
??? 2.《论中国传统文化艺术在现代艺术设计中的回归》《四川师范大学学报》2004.7
??? 3.论文《教师参与合作开发CAI课件的作用刍议》，《2002年两岸远程开放教育研讨会论文集》，该文在大会进行宣读（全国省级电大仅三篇论文在大会交流）
??? 4.《现代远程教育在加快四川人力资源向人力资本转化中的战略地位和作用研究》（研究报告），四川省哲学社会科学“十五规划”重点课题，电子科技大学出版社2005年
??? 5.论文《略论远程开放教育中的巡教工作》，《中国远程教育》2002.6? 获四川省教育厅、四川省现代远程教育协会颁发的四川省现代远程教育协会2000—2004年度科研成果二等奖。
??? （三）课题组成员制作的主要多媒体课件
??? 1.《中国美术简史》（单机版、网络版）
??? 2.《巴蜀历史与文化》（单机版、网络版）
??? 二、解决的主要问题
??? （一）利用多种媒体现代教育技术手段解决形象、直观教学问题，克服美术史教学中的资料局限和讲授枯燥的弊端。
??? （二）在多年积累数万资料的基础上，最大限度的解决了中国美术史教学资源的问题，无论是电子讲稿、IP课件、CAI课件，还是课程网页，都给学生提供了丰富的作家、作品、史论、赏析等资料，给学生自主学习创造了条件。
??? （三）课程网页具有较强的交互功能，学生可以借助网络练习、自测、讨论和答疑，为远程学习提供了平台。
??? （四）努力探索构建新的人才培养模式和课程教学模式，探索学生的自主学习能力、鉴赏能力的培养，取得了一定成效。 | 
