课程简介 | 教师队伍 |
2(1)-1
基本
信息 |
姓??? 名 |
黄强苓 |
性别 |
男 |
出生年月 |
1956·10 | ||||
最终学历 |
本 科 |
职称 |
教 授 |
电话 |
89056108 | |||||
学??? 位 |
学 士 |
职务 |
? |
传真 |
? | |||||
所在院系 |
艺 术 学 院 |
E-mail |
huangqiangling@yahoo.com.cn | |||||||
通信地址(邮编) |
? | |||||||||
研究方向 |
? | |||||||||
2(1)-2
教学
情况 |
?
1、色彩:2001级艺术设计专业120人(150学时);2002级工业设计专业63人(100学时); 2003级工业设计专业75人(100学时); 2004级艺术设计专业90人(100学时);2005级工业设计专业65人(112学时);2005级艺术设计专业35人(48学时)
2、素描:2001级艺术设计专业33人(60学时);2001级工业设计专业153人(150学时);2002级工业设计专业63人(100学时);2003级工业设计专业76人(100学时);2004级工业设计专业43人(50学时);2005级工业设计专业30人(64学时);2005级艺术设计专业23人(56学时)
3、中国画:2000级包装设计专业100人(96学时);2004级艺术设计专业43人(48学时)
4、构成:2001级产品造型专业33人(80学时);2002级工业设计专业33人(80学时);2004级产品造型专业33人(80学时);2004级艺术设计专业50人(64学时)
5、图案:2004级艺术设计专业33人(60学时);2005级艺术设计专业33人(56学时)
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2(1)-3学术
研究 |
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1、中国西部高校包装设计专业人才培养模式探讨《包装工程》(全国中文核心期刊)2003.08
2、论全球经济一体化背景下的高校中国画艺术教育《吉林艺术学院学报》2004.09
3、对大学生进行中国传统绘画艺术审美教育的方法《中华文化论坛》(全国中文核心期刊)2004.04
? | |||||||||
2(2)-1
基本
信息 |
姓??? 名 |
罗 徕 |
性别 |
男 |
出生年月 |
67.12 | ||||
最终学历 |
本 科 |
职称 |
教 授 |
电话 |
83717207 | |||||
学??? 位 |
? |
职务 |
副院长 |
传真 |
? | |||||
所在院系 |
艺术学院 |
E-mail |
? | |||||||
通信地址(邮编) |
四川省彭州市西华大学 | |||||||||
研究方向 |
基础课教学 | |||||||||
2(2)-2
教学
情况 |
近五年来给本专科美术专业讲授的主要课程:必修课《素描》《色彩》2002级学生人数30人? 〈素描〉2003级学生人数25人? 〈素描〉〈色彩〉2004级学生人数30人?? 〈素描〉〈色彩〉2005级学生人数40人,周学时为本2节;承担2000级—2003级40名学生的毕业创作指导课;主持的教学研究课题〈高校美术类课程体系研究〉;在国内外公开刊物上发表的教学研究论文〈论高校美术专业的素描教学〉发表在〈西南民族学院学报〉2000年第4期,论文〈论高等美术教育学生心理素质〉发表在〈艺术教育〉2003年第二期,论文〈高师美术专业学生创造力的培养〉发表在〈艺术探索〉2003年第二期,论文〈油画语言与油画材料的有机结合:艺术与超越艺术〉发表在〈西华大学学报〉2005年第二期。 | |||||||||
2(2)-3学术
研究 |
1、徐仲偶先生素描艺术与审美??? 《装饰》2003.5期(国家级艺术类核心期刊)2、《中国素描100年发展史》 高等教育百门精品课程教材建设计划? 在研? 项目负责人
3、《羌族民间美术研究》?? 四川省重点科研课题? 纵向经费支助项目? 2005.5? 结题?? 项目负责人? 经费0.5万
4、《西藏民俗绘画研究》?? 企事业支助横向项目?? 2004.12结题? 项目负责人??????????????????? 经费2.2万
5、《高校美术类课程体系研究》西华大学??? 在研? 项目负责人?? 经费0.1万
6、羌族民间艺术与川西北高原文化? 《装饰》? 2004.12期(国家级艺术类核心期刊)????????????
7、网络艺术话语? 《装饰》 2003.11期(国家级艺术类核心期刊)??
?8、美术信息资源的利用和管理???? 《美术观察》?? 2003.7期(国家级艺术类核心期刊)?????????
9、论20世纪西方绘画的发展趋势? 《美术与设计》2005.1期(国家级艺术类核心期刊)??????????
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2(1)-1
基本
信息 |
姓??? 名 |
杨晓见 |
性别 |
男 |
出生年月 |
1961.5 | ||||
最终学历 |
大学本科 |
职称 |
副教授 |
电话 |
13438058370 | |||||
学??? 位 |
学? 士 |
职务 |
教师 |
传真 |
? | |||||
所在院系 |
艺术学院 |
E-mail |
? | |||||||
通信地址(邮编) |
611930 | |||||||||
研究方向 |
油画与美术基础教育 | |||||||||
2(1)-2
教学
情况 |
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基础素描:基础课,周学时12,2003至2005届,学生人数约102人
设计素描:专业课,周学时14,2003至2005届,学生人数约102人
透视解剖:基础课,周学时12,2003至2005届,学生人数约102人
风景写生:专业课,周学时14,2003至2005届,学生人数约102人
人物肖像:专业课,周学时14,2003至2005届,学生人数约102人
?
? | |||||||||
2(1)-3学术
研究 |
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《杨晓见素描》(载有《论绘画中的线》完全本) 四川美术出版社2002出版
《论写生中的创作意识及其艺术性》 《艺术探索》2002年3期
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油画《 草叶》???? 《美术》2004年434期
?
油画《 草叶》????? 入选四川省美术作品展览 2003年
?
油画《昨日花园》?? 入选四川省美术作品展览 ?2004年
?
?
?
?
? | |||||||||
2(1)-1
基本
信息 |
姓??? 名 |
李仕科 |
性别 |
男 |
出生年月 |
1956.11 | ||||
最终学历 |
本 科 |
职称 |
副 教 授 |
电话 |
87722990 | |||||
学??? 位 |
学 士 |
职务 |
教 师 |
传真 |
? | |||||
所在院系 |
艺 术 学 院 |
E-mail |
? | |||||||
通信地址(邮编) |
西华大学12栋4单元11号(610039) | |||||||||
研究方向 |
美术与设计学 | |||||||||
2(1)-2
教学
情况 |
近五年来讲授的主要课程有设计素描、三维构成、二维构成、设计色彩、字体设计、装潢设计、美术等课程,周课时四十二节,五年平均每学年课时八百一十三节;
02级工设 1、2班 设计素描80人?? 02级装潢设计1、2班 设计素描90人??????
02级包装设计2班包装设计32人??? 02级工设3班 色彩、立体构成38人
02级产造专业 设计素描 46人????????????? 03级工设二班力体构成35人??????????????????????????????????????????????????????????????
03级 工设1、2 班 设计素描 68人 ?03级 艺术设计 2、4班 三维构成 75人
03级 艺设2、3、4班 字体设计 75人???? ?04级艺设1班 二维构成 47人
04级 工设2、3、4班 设计素描113人??? 04级艺设3班 装饰设计 37人
04级工设2班 设计色彩 48人???? 05级 工设1、2班 设计素描(2) 68人?????? ???????????
04级工设2班 二维构成 35人???? 05级艺术设计2、4班 字体设计 61人
05级 工设1、3班,艺设1、2、4班 二维构成 137人
05级工设1、2 4班 设计色彩 72人?? 05级外系机工专业选课 美术 74人 | |||||||||
2(1)-3学术
研究 |
以下文章均发表于艺术类核心期刊和中文核心期刊,和省级展览;
1、? 设计教育要着眼于世界2002年10月〈2002年国际工业设计学术研讨会论文集〉
2、? 论设计色彩在高校教学中的饿潜力与发展 2004年6月〈教育新发展〉社会科学出版社
3、? 高校实行学分制与择师制的双边心理分析 2003年4月〈西南民族大学学报〉
4、? 论设计色彩在高校艺术教学中的潜力与发展2003年9月〈高等教育研究〉
5、? 多功能多用途茶叶商品包装设计的文化策略2004年10月〈中外比较教育〉
6、? 《雨后时刻》油画 2001年9月入选四川省第五届体育美术作品展览
7、? 〈1949年3月在西柏坡〉油画2001年7月入选庆祝建党80周年四川省美术作品展览
8、? 《诳》陶艺2004年2月入选四川声省术大地情春熙雕塑陶艺大展
9、 《聚》陶艺2004年2月入选四川省美术大地情春熙雕塑陶艺大展
10、《我的习作》油画2004年6月入选四川省教师美术作品展
11、辉煌陶艺史“激励”现代新陶艺2005年5月《装饰》
12、油画《假日营地》入选2005年4月四川省体育美展
13、油画《将计就计》入选2005年8月纪念抗战60周年四川省美展 |
姓名: | 刘能强 | 职称: | 教 授 |
职务: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教师介绍: |
1、课程负责人情况
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