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课程简介 教师队伍  

■ 教师队伍
参加人员介绍
2. 主讲教师情况⑴
1-1
基本
信息
姓 名
郭英
性别
女
出生年月
1963．05
最终学历
本科
职? 称
教授
电 话
84760643
学? 位
学士
职? 务
教师
传 真
84760643
所在院系
四川师范大学教师教育学院

E-mail
Guoying517@163.com
通信地址（邮编）
四川师范大学教师教育学院（610066）
研究方向
教育心理学
1-2
教学
情况
1、讲授的主要课程：
《公共心理学》，公共课，2学时/周，五届，700人；
《教育心理学》，公共课，3学时/周，五届（研究生）共700人
《教育心理学》，专业课，4学时/周，五届（本科生）共800人
《教育心理学新进展》，专业课，3学时/周，五届（研究生）共50人
《学习心理指导》，专业课，2学时/周，五届（本科生）共500余人
2、承担的实践性教学：
指导100余名学生的实习；
指导30余名学生的科研；
指导120余名学生的毕业论文。
3、教学研究课题：
1、“实施素质教育，深化课堂教学改革的心理学研究”，全国教育学会“十五”规划重点课题，2002—2005（已结题），主持人；
2、“师范生心理素质教育的研究与实践”，省教育厅课题，1999—2002（已结题），主持人；
3、《公共心理学》课程教学改革研究与实践，校级教改项目，2004-2006，在研，主持人。
4、《公共心理学》重点建设课程项目，四川师范大学，2002年立项，课程负责人。
4、教学研究论文：
1、《反思性教学与高等师范学校的教育改革》[J]，《四川师范大学学报》（哲社版）（核心期刊，人大复印资料全文转载），2003年第1期，独著
2、《探索高等师范学校人才培养的新模式》[M]，《基础教育改革与发展研究》（论文集），四川教育出版社2004年4月，第一作者
3、《高师科技教育论略》[J]，《四川师范大学学报》（哲社版）（核心期刊），2001年第2期，第一作者
?
4、《心理学》[M]，（教材），四川大学出版社，2002年8月，副主编；
5、《中学心理学》[M],（教材）,高等教育出版社,2004年9月,参编；
6、《中学心理学辅导》[M],(教学资料）,高等教育出版社,2005年7月,参编；
7、《中学教学心理学》[M],（教材）,四川人民出版社,2001年7月,参编。
5、教学奖励/表彰：
1、“以创新为指导，全面优化岗前培训实施方案，提高高校青年教师素质”，国家优秀教学成果二等奖，教育部，2001年；
2“以创新为指导，全面优化岗前培训实施方案，提高高校青年教师素质”，四川省优秀教学成果一等奖，四川省政府，排名第四，2001年
3、“高等师范院校初等教育专业课程体系与内容改革研究”，?????????????????????????????? 四川省优秀教学成果三等奖，四川省政府，排名第三，2001年
1-3
学术
研究
1、承担的学术研究课题：
1、“中小学校本课程学生学习心理的研究”，国家“十五”规划课题，2003—2006，主持人；
2、“初中学习困难学生的心理特点与教育对策研究”，省教育厅重点课题，2003—2005（已结题），主持人；
3、“职业中学学习困难学生的同伴关系研究”，省教育厅重点课题，2005—2007，主持人；
4、“物理教学中易混问题的心理学研究”，省哲学社会科学规划课题，2002—2004（已结题），主研。
2、发表的学术论文：
1、《教学心理学研究的回顾与发展前景探析》[J]，《四川师范大学学报》（哲社版）（核心期刊，CSSCI来源期刊），2005年第2期，第一作者
2、《近年来我国教育主体间性研究述析》[J]，《教育导刊》，（核心期刊，人大复印资料全文转载），2005年第8期，第一作者
3、《大学生心理不安的调查研究》[J]，《四川心理科学》，2001年第2期，第二作者
4、《师范大学生心理素质教育的途径探讨》[J]，《四川心理科学》，2002年第2期，第一作者
5、《网络文化下的学校教育》[J]，《江西教育科研》（核心期刊），2004年第8期，第二作者
6、《国内外教师职业倦怠研究综述》[J], 《四川心理科学》，2004年第3期，第一作者
3、学术研究表彰/奖励：
1、《中心教育理论初探》（专著），省教育厅优秀教育科研成果一等奖，四川省教育厅，排名第四，2001年
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
2. 主讲教师情况⑵
2（2）-1
基本
信息
姓 名
游永恒
性别
男
出生年月
1955．11
最终学历
本科
职? 称
教授
电 话
88074846
学? 位
学士
职? 务
常务副院长
传 真
?
所在院系
四川师范大学教师教育学院

E-mail
Sfdx22@hotmail.com
通信地址（邮编）
四川师范大学教师教育学院? 610066
研究方向
教育心理学
2（2）-2
教学
情况
讲授的主要课程：
《公共心理学》，公共课，2学时/周，五届共（本科生）共200人
《管理心理学》，专业课， 3学时/周，五届（本科生）共200人
《学校心理教育》专业课，3学时/周，五届（研究生）共20人
承担的实践性教学：
指导40余名研究生和60余名本科生的毕业论文；
指导教育科学学院近200余名本科生的实习。
教学研究课题：
1、“素质教育的理论与实践—关注学生心理健康的教育”，四川省社会科学十五规划课题，2002—2004（已结题），主持人
2、“管理心理学课程内容与方法的改革”，四川省管理心理学教改课题，2002—2004（已结题），主持人
2（2）-3
学术
研究
承担的学术研究课题：
“美国教师教育制度研究”，四川省教育厅教师教育类课题，2005——2006，主持人。
发表的学术论文：
1、“澄清学校心理健康教育的几大误区”[J]，《教育世界》（核心期刊），2002年第2期，第一作者；
2、“论学习动机的功利化倾向”[J]，《四川师范大学学报》（社科版），（核心期刊，人大复印资料全文转载），2003年第2期，第一作者；
3、“重新思考我们的教育目的”[J]，《清华大学教育研究》，（核心期刊，CSSCI来源期刊），2004年第2期，第一作者；
4、“论现代家庭教育中的素质教育”，《四川师范大学学报》，（核心期刊，CSSCI来源期刊），2004年第2期，第一作者；
5、“深刻反省我国的教育重点制”，《北京师范大学教育学报》，（核心期刊），2006年2期，第一作者
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
2. 主讲教师情况⑶
2⑶-1
基本
信息
姓 名
张皓
性别
女
出生年月
1963．04
最终学历
本科
职? 称
副教授
电 话
13880060998
学? 位
学士
职? 务
教师
传 真
?
所在院系
四川师范大学教师教育学院

E-mail
zhangrili@hotmail.com
通信地址（邮编）
四川师范大学教师教育学院（610066）
研究方向
学校心理辅导、创造力开发
2⑶-2
教学
情况
讲授的主要课程：
《公共心理学》，公共课，2课时/周，五届（本科生）共900人
《心理咨询与治疗》，专业课，3课时/周，五届（本科生）共700人
《心理活动课设计》，专业课，3课时/周，五届（本科生）共700人
《创造心理学》，专业课，3课时/周，五届（本科生）共900人
《品德心理学》，专业课，2课时/周，五届（本科生）共900人
承担的实践性教学：
指导100余名学生的实习；
指导30余名学生的科研；
指导200余名学生的毕业论文；
指导500余名公共课学生的实习。
教学奖励/表彰：
1、“师范生自我发展素质研究”，四川省教学成果二等奖，四川省人民政府，2001年；
2、“师范生自我发展素质研究”，成都市教学成果二等奖，成都市教科所，2001年
2⑶-3
学术
研究
承担的学术研究课题：
“暴力罪犯改造的心理学干预”，四川省科技厅立项课题，2004－2006，主持人。
发表的学术论文：
1、《论创造型教师培养》，《中国创新期刊》，2005年第8期，第一作者
2、《对赏识教育的再认识》，《中国创新期刊》，2005年第6期，第一作者
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
2. 主讲教师情况⑷
2⑷-1
基本
信息
姓 名
梁斌
性别
男
出生年月
1965.01
最终学历
本科
职? 称
副教授
电 话
84760643
学? 位
学士
职? 务
副院长
传 真
84760643
所在院系
四川师范大学教师教育学院
E-mail
Liangbin0102@163.com
通信地址（邮编）
四川师范大学教师教育学院（610066）
研究方向
教育心理学
2⑷-2
教学
情况
讲授的主要课程：
《公共心理学》，公共课，2课时/周，五届（本科生）共700人
《心理卫生学》，专业课，3课时/周，五届（本科生）共1000人
《大学生心理卫生学》，公共课，2课时/周，五届（本科生）共700人
承担的实践性教学：
指导70余名本科生的毕业论文；
指导100余名学生的实习。
主持的教学研究课题：
1、“教师教育课程设置建设和教学改革研究”，四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目，2005―2009年，主持人，
2、“微格教学的改革探索”，四川师范大学校级教改项目，2005―2006年，主持人。
获得的教学表彰/奖励：
1、“加强心理素质教育，造就合格大学生”，四川省高校优秀教学成果奖二等奖，四川省教育厅，1997年
2、“高师初等教育专业面向21世纪的课程体系和教学内容改革研究”，四川省高校优秀教学成果奖三等奖，四川省人民政府，2001年
2⑷-3
学术
研究
?
近五年来承担的学术研究课题：
“小学生性教育的内容与模式研究”，四川省教育厅社会科学重点课题，2002
－2005（已结题），主持人
?
发表的学术论文：
1、《大学生心理卫生学》[M],天地出版社，1996年6月，第一主编
2、《试论大学生健康性心理的塑造》[J]，《教育评论》（核心期刊），1997年第6期，第一作者；
3、《高师男大学生性心理状况调查》[J]，《中国学校卫生》（核心期刊），1998年第1期，第一作者；
4、《当代大学生性心理的现状、问题及对策研究》[J]，《四川心理科学》，2000年第3期，第一作者
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课

主持教师介绍
姓名： 郭英 职称：  教授
职务：  教师
教师介绍：
1、课程负责人情况
1-1
基本
信息
姓 名
郭英
性别
女
出生年月
1963．05
最终学历
本科
职? 称
教授
电 话
84760643
学? 位
学士
职? 务
教师
传 真
84760643
所在院系
四川师范大学教师教育学院

E-mail
Guoying517@163.com
通信地址（邮编）
四川师范大学教师教育学院（610066）
研究方向
教育心理学
1-2
教学
情况
1、讲授的主要课程：
《公共心理学》，公共课，2学时/周，五届，700人；
《教育心理学》，公共课，3学时/周，五届（研究生）共700人
《教育心理学》，专业课，4学时/周，五届（本科生）共800人
《教育心理学新进展》，专业课，3学时/周，五届（研究生）共50人
《学习心理指导》，专业课，2学时/周，五届（本科生）共500余人
2、承担的实践性教学：
指导100余名学生的实习；
指导30余名学生的科研；
指导120余名学生的毕业论文。
3、教学研究课题：
1、“实施素质教育，深化课堂教学改革的心理学研究”，全国教育学会“十五”规划重点课题，2002—2005（已结题），主持人；
2、“师范生心理素质教育的研究与实践”，省教育厅课题，1999—2002（已结题），主持人；
3、《公共心理学》课程教学改革研究与实践，校级教改项目，2004-2006，在研，主持人；
4、《公共心理学》重点建设课程项目，四川师范大学，2002年立项，课程负责人；
5、《公共心理学》精品课程建设项目，四川师范大学，2004-2006，课程负责人。
4、教学研究论文：
1、《反思性教学与高等师范学校的教育改革》[J]，《四川师范大学学报》（哲社版）（核心期刊，人大复印资料全文转载），2003年第1期，独著
2、《探索高等师范学校人才培养的新模式》[M]，《基础教育改革与发展研究》（论文集），四川教育出版社2004年4月，第一作者
3、《高师科技教育论略》[J]，《四川师范大学学报》（哲社版）（核心期刊），2001年第2期，第一作者
4、《心理学》[M]，（教材），四川大学出版社，2002年8月，副主编；
5、《中学心理学》[M],（教材）,高等教育出版社,2004年9月,参编；
6、《中学心理学辅导》[M],(教学资料）,高等教育出版社,2005年7月,参编；
7、《中学教学心理学》[M],（教材）,四川人民出版社,2001年7月,参编。
5、教学奖励/表彰：
1、“以创新为指导，全面优化岗前培训实施方案，提高高校青年教师素质”，国家优秀教学成果二等奖，教育部，2001年；
2“以创新为指导，全面优化岗前培训实施方案，提高高校青年教师素质”，四川省优秀教学成果一等奖，四川省政府，排名第四，2001年
3、“高等师范院校初等教育专业课程体系与内容改革研究”，?????????????????????????????? 四川省优秀教学成果三等奖，四川省政府，排名第三，2001年
1-3
学术
研究
1、承担的学术研究课题：
1、“中小学校本课程学生学习心理的研究”，国家“十五”规划课题，2003—2006，主持人；
2、“初中学习困难学生的心理特点与教育对策研究”，省教育厅重点课题，2003—2005（已结题），主持人；
3、“职业中学学习困难学生的同伴关系研究”，省教育厅重点课题，2005—2007，主持人；
4、“物理教学中易混问题的心理学研究”，省哲学社会科学规划课题，2002—2004（已结题），主研。
2、发表的学术论文：
1、《教学心理学研究的回顾与发展前景探析》[J]，《四川师范大学学报》（哲社版）（核心期刊，CSSCI来源期刊），2005年第2期，第一作者
2、《近年来我国教育主体间性研究述析》[J]，《教育导刊》，（核心期刊，人大复印资料全文转载），2005年第8期，第一作者
3、《大学生心理不安的调查研究》[J]，《四川心理科学》，2001年第2期，第二作者
4、《师范大学生心理素质教育的途径探讨》[J]，《四川心理科学》，2002年第2期，第一作者
5、《网络文化下的学校教育》[J]，《江西教育科研》（核心期刊），2004年第8期，第二作者
6、《国内外教师职业倦怠研究综述》[J], 《四川心理科学》，2004年第3期，第一作者
3、学术研究表彰/奖励：
1、《中心教育理论初探》（专著），省教育厅优秀教育科研成果一等奖，四川省教育厅，排名第四，2001年
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