讲授课程:
课程名称 |
课程类别 |
本人作用 |
起止时间 |
周学时 |
届数 |
学生总人数 |
生物化学 |
本科基础课 |
参与 |
2000年秋季 |
5 |
1 |
211 |
生物化学(实验) |
本科基础课 |
参与 |
2000年秋季 |
2 |
1 |
360 |
分子生物学 |
本科基础课 |
主讲 |
2002-2005 |
4 |
4 |
750 |
核酸结构与生物学 |
研究生学位课程 |
主讲 |
2001-2005 |
3 |
5 |
135 |
分子生物学技术与核酸研究 |
研究生学位课程 |
主讲 |
2001-2003 |
3 |
3 |
28 |
高级分子生物学 |
研究生学位课程 |
主讲 |
2004-2005 |
3 |
2 |
48 |
实践性教学:
实践性教学内容 |
人数 |
本科毕业设计及论文指导 |
38人 |
研究生和博士生指导 |
26人,已毕业5人 |
承担教学研究课题:
1.?????? 主持武汉大学名牌课程教改项目“分子生物学英语教学“,2001-2004年,3万元
2.?????? 主持国家理科基地创建名牌课程项目“分子生物学(英语教学)”,2003-2005年,4万元
3.?????? 主持武汉大学“分子生物学”精品课程建设项目,2005年,1万元。
发表教学论文:
1.? 张翼、杨复华、李志杰、王琛 。分子生物学英语教学初探。《中国大学教学》2003年第9期35-36页。
2.? 张翼、 郭德银、 朱应 、林会。“小组讨论”学习模式在《分子生物学》英语教学中的运用。 《武汉大学教育研究》2006年 (印刷中)
3.? 朱应,张翼,郭德银。七校联合《分子生物学》双语教学的实践与思考。《武汉大学教育研究》2006年(印刷中)
4.??郭德银 刘青珍 张翼 朱应 周游. 本科生分子生物学双语教学效果及利弊分析.? 《武汉大学教育研究》2006年(印刷中)
国际教学交流:
1.?????? 作为中方合作老师安排和参与了美国“培科-万花筒计划”成员Rensselaer Polytechnic Institute,Anderson本科教学改革中心的主任Bradford C. Lister教授的演示和交流课程《Modeling Dynamic Biological Systems》。2005年7月。
2.?????? 中美理工教育教学改革国际研讨会11月4日下午全体会议主持人。中国 武汉。2005年11月4日-6日。
获奖情况:
1.??2003年武汉大学本科教学质量优秀奖。
2.????2003年“现代教育理论与实践论坛”征文评比一等奖。
3.????2004年武汉大学青年教师教学竞赛二等奖。
4.????2005年获全国敬业杯教育教学论文(教案)一等奖。
5.????2005年获全国教育科研论文(教案)一等奖
6.???2006年在武汉大学名牌(精品)课程建设项目验收中,所主持的“分子生物学”项目(2001-2004)获优秀。??
7.???2006年所负责的“分子生物学”课程被评为湖北省精品课程。
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