精品课程点击排行榜  >>  财政学
课程简介 教师队伍  

■ 课程简介
课程名称: 财政学 一级学科:  02 经济学
二级学科: 0201 经济学类 教学层次:  本科
负责教师: 许建国 学校名称:  湖北经济学院
院系名称:   申报状态:  已获奖
申报级别: 省级 申报文件下载:  无下载文件
获奖名称: 获奖年度:  2006
主页地址: http://jpkc.hbue.edu.cn/sj/czx/kcms-2.htm 是否交换: 
浏览次数: 4180 网上评论:  没有相关评论
课程介绍:

课程发展历史沿革
教学内容

 

课程内容体系结构:

第一章 财政概念和财政职能
第二章 财政支出的基本理论
第三章 财政支出规模与结构分析
第四章 社会消费性支出—-购买性支出之一
第五章 财政投资性支出—-购买性支出之二
第六章 转移性支出
第七章 财政收入规模与结构分析
第八章 税收原理
第九章 税收的经济效应(按教学大纲不做要求)
第十章 税收制度
第十一章 税收制度和税收管理制度改革
第十二章 国债和国债市场
第十三章 国家预算和预算管理体制
第十四章 财政平衡
第十五章 财政政策
第十六章 开放经济下的财政问题

????本课程按照财政学知识的逻辑联系,共设置16章7个部分的内容。第一部分,第1章,阐述财政学的基本理论问题,即从政府与市场关系出发,论证财政概念和财政职能;第二部分,包括第2章-第6章,属于财政支出部分,阐述财政支出的基本理论,分析财政支出规模和结构,并将财政支出项目分为购买性支出和转移性支出,分别进行具体分析;第三部分,包括第7章-第11章,属于财政收入和税收部分,首先分析财政收入的规模和结构,而后重点分析税收原理、税收制度和税收管理;第四部分,第12章,属于国债部分,阐述国债原理、国债规模、国债的发行与偿还以及国债市场;第五部分,第13章,属于国家预算部分,阐述国家预算有关问题和预算管理体制;第六部分,包括第14章和第15章,属于财政平衡和财政政策部分,阐述财政平衡、财政赤字以及财政政策;第七部分,第16章,专设一章分析开放经济下的财政问题,包括国际税收、关税、出口退税及开放条件下的财政政策与货币政策的配合。

教学内容的组织方式:

  1. 本课程属于大学本科课程,教材和讲授以文字表达为主,辅之以图表、模型和案例,规范分析与实证分析相结合,理论联系实际;

  2. 采取多媒体课件教学,设计全套的电子版,教师可以不受教材束缚,主要讲思路和要点,进行重点讲授和启发式教学;

  3. 讲授中对课程的重点内容安排若干次课堂讨论,并根据课程学分要求学生写出学习心得1-3篇;

  4. 课堂讲授过程中师生之间可以有问有答,相互交流,启发学生思考,课后布置复习和思考题,加深教学效果。

实践性教学的设计:

  • 案例搜集和分析:要求学生观察社会生活中的财政现象,并就观察到的现象和分析写出五百字左右的小案例,以培养学生观察财政现象、分析和解决财政问题的能力;

  • 课堂讨论:在财政学54课时的计划课时中,在事先辅导学生阅读相关材料、思考相关问题的基础上,安排2-3个课时,让学生进行课堂讨论;

  • 社会调查:要求学生利用假期进行社会调查,就财政问题写出调查报告(对财政学专业学生要求);

  • 结业论文:课程考试除结业考试占总成绩的70%外,另外30%的成绩主要以小论文的形式反映,培养学生理论联系实际分析财政问题的能力;

  • 赴财税部门实习或请财税部门专家举行讲座:有专业实习计划或请财税部门专家来校举行讲座,以加深学生对财政实际工作的理解和掌握(对财政学专业学生要求)。

???《财政学》是经济管理类重要的基础理论课程,是学生掌握国家宏观、中观经济政策的一把钥匙。追溯历史,《财政学》一直是湖北经济学院前身武汉金融高等专科学校、湖北商业高等专科学校、湖北计划干部管理学院的传统课程。自2002年湖北经济学院财政与公共管理学院组建以来,成立了专门的财政教研室,师资队伍实力大大加强,目前有教授2名,副教授6名。已取得博士学位者4名,取得硕士学位的有4名(其中在读博士2名),在读硕士4名。并成功申办了财政学本科专业,这对提高《财政学》课程的教学水平起到了极大的促进作用。目前,在省属高校中,只有我校有财政学专业,并且〈财政学〉课程的学师资力量最强。

????3年来,财政学教研室的教师一直在探索《财政学》课程的教学改革经验,并不断总结、完善,已探索出一条适合学生学习的教学方法。在教学内容上,根据财政理论和实践发展的需要及时修订了教学大纲,并根据财政改革实践的进展及时更新和调整教学内容,增加了部门预算、政府采购和国库集中支付等财政支出改革内容。同时,针对加入WTO后的现状,突出了国际税收等教学内容。将大量财政税收实践案例引入到课堂教学中,丰富了课堂教学内容,增强了学生的感性认识。在教学方法上,所有老师都能运用多媒体教学,并有三位老师在进行双语教学的实践,这些都为增大课堂教学的知识容量,拓宽学生的知识面,激发学生的学习兴趣打下了良好的基础。在教材选用上,我们选的是我国著名财政学家陈共编著的普通高等教育 “十五”国家级规划教材,并为了适应财政学教育的国际化趋势,我们在讲课中还采用国际通用的英文原版经典教材《财政理论与实践》,指定哈维罗森编著的国际权威财政学教材为参考书,提高了学生学习的知识层面。

????财政学的主讲教师都能适应本科的教育,并分别承担讲授《财政学》课程的任务。学生在课堂上不仅能了解财政学的基本理论和前沿发展,还能够利用所学的知识去分析、思考社会问题和经济问题,课堂效果好,学生反映好。

关于我们 | 版权声明 | 汇款方式 | 会员注册 | 招聘信息 高等学校教学资源网 CopyRight©2004 版权所有
  京ICP证070553号   京ICP备10040123号-8   京公网安备: 1101081957