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课程简介 教师队伍  

■ 课程简介
课程名称: 微生物学检验 一级学科:  10 医学
二级学科: 1008 药学类 教学层次:  高职高专
负责教师: 陆曙梅 学校名称:  信阳职业技术学院
院系名称:   申报状态:  已获奖
申报级别: 国家级 申报文件下载:  无下载文件
获奖名称: 获奖年度:  2006
主页地址: http://www.xyvtc.cn/jpkc/bymy 是否交换: 
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课程介绍:

5-1本课程的主要特色(限200字以内,不超过三项)
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《微生物学检验》作为高职高专医学检验技术的一门专业课,本着“以就业为导向,以能力为本位”的指导思想,对学生进行贴近岗位需求的技能训练和职业素质的培养。课程特色体现在:
1.以 “细菌形态染色-→分离培养-→生化反应、血清学鉴定等鉴定试验-→药敏实验-→结果报告”为主线,在不同病原菌检验的实验课中,对涉及上述各环节的基本技能反复进行强化训练,在学生实习前熟练掌握各项基本技能,进而在实习基地真实的职业环境和气氛中完成岗位职业技能和职业素质的培养,毕业即可顶岗工作,甚至在实习单位稍加适应即可顶岗工作。
2.多种形式的教学方法? 在长期的教学实践中摸索出针对不同教学内容(如、细菌基本性状、细菌检验基本技术、细菌各论检验)、不同教学类型(理论教学、实践教学)的教学方法,包括课堂讲授、讲学练同步教学、项目教学法、案例教学法、问题讨论法。不同的教学方法达到不同的教学效果:项目教学法以学生为主体,充分体现师生双向交流,培养学生的方法能力、专业能力和社会能力,多媒体教学手段的课堂教学信息量大、内容直观,印象深刻;讲学练同步教学提高课内时间利用率和实训效果;案例讨论和问题讨论培养学生独立思考和分析判断能力,充分调动学生的思维。实际操作法在教师规范的技能操作演示后给学生以足够的时间进行练习。
3.多元化的考核方式? 无论理论考核还是技能考核,均采用3种以上的考核方法,技能考核重在过程评价,对由于紧张而失误的学生允许重做,宽松的环境和气氛使学生的操作技能正常发挥。考核内容不仅包括专业知识和技能,同时包括职业素质,如工作态度和工作习惯的养成。
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5-2本课程在国内外同类课程中的地位
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近年来,医学检验在我国得到了快速发展,不断建立的新的检验技术使检测方法的灵敏度不断提高,特异性越来越好,检测结果也更加准确可靠。医学检验技术的进步和设备的更新换代,对许多疾病的诊断、治疗监测和预后评估都起着越来越重要的作用。检验学科及其相关部门在现代医学中的地位和作用已经越来越受到重视。医学检验的快速发展对医学检验人才提出了更高的要求,使得医学检验专业成为当今医学教育中发展最快的专业之一。
我校作为本省最早开办检验专业的学校,为我省各级医院、疾病控制中心培养了3000多名检验人才,早年毕业的学生早已成为所在医院检验科的领导、学科带头人。《微生物学检验》作为医学检验专业的主干专业课之一,在医学检验专业学生的职业能力模块中占有重要地位,对本门课程的基本知识和基本技能掌握的程度和水平,是评价学生综合职业能力的主要指标之一。我们在34年的教学中总结出的一整套理论和实践教学方法、多元化的考核方法,在国内同类医学检验专业教学领域应属首创。
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5-3本课程目前存在的不足
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《微生物学检验》课程建设与改革在不断的进行,结合医学检验专业特点,我们已制定了相关的教学文件;已编写的《微生物学检验讲义》和《微生物学检验实验指导》需进一步充实;《微生物学检验考试系统》和配套的《微生物学检验试题库》预计2007年完成;本课程的教学内容需进一步整合,使之更加复合高等职业教育的人才培养目标。

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