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本课程无论是课堂教学、网络教学和模拟实验及实践教学效果明显，不断提高了教师的教学水平，同时也锻炼了学生的能力。通过多种教学手段和教学媒体向学生充分表达互联网环境下电子商务这一新型经营模式，使不同类别的学生掌握了电子商务的基本理论和电子商务交易过程，了解了电子商务技术和环境，提高了学生对现代科学技术的认识和兴趣，得到了校内外专家与同学的一致好评。
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1、校内师生反映
①合肥工业大学教务处评价：《电子商务概论》课程系统地讲解了互联网环境下企业经营模式和经营过程，课程将学科最新研究成果和国际相关教材中先进内容引入到课堂教学，使该课程既具有基础性又具有前瞻性。刘业政教授主编普通高等学校“十一五”国家规划教材《电子商务概论》1部；作为第2副主编，编写了普通高等教育“十五”国家级规划教材《管理信息学》1部，获得了教育部国家级教学成果奖二等奖1项，并荣获多项科学技术进步奖及其他奖项。他授课思路清晰、论述严谨、手段先进；他所授课堂座无虚席、气氛活跃，教学效果好；他善于充分利用现代教育技术开展课堂教学或课后的教学讨论。在历年的教学评测中，深得学生赞誉。
②学生评价：我们对2002级本科生进行了教学评测，有270名同学参加了对《电子商务概论》课程情况的匿名问卷调查，对教学相关的10项内容进行评分。评测结果表明，该课程得到同学们的高度评价。各项具体的平均得分如下表所示。
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选项 |
得分(满分10分) |
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1 |
课程内容 |
10 |
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2 |
内容组织与安排 |
10 |
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3 |
实验内容及条件 |
9.5 |
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4 |
教材及参考书选用 |
9.9 |
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5 |
考核方法 |
10 |
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6 |
教学方法 |
9.7 |
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7 |
教学手段 |
10 |
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8 |
网络环境应用 |
10 |
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9 |
教学水平 |
9.8 |
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10 |
教师风范 |
9.7 |
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合计 |
98.6 |
同学们在问卷调查中，都具体地表达了自己对该课程的积极评价和良好建议：“该课程是我们学过的最有兴趣的课程之一，希望能把它发扬光大。课程涉及知识面广，有一定难度，所以希望能增加课程中的实验实践和演示，更好的帮助学生学习和深入理解。”“对我们系统地认识电子商务有很大帮助，希望精益求精。”“该课程教学方式新颖，电子教案与板书融为一体，配合老师生动详细的讲解，使学生在课堂上能较快地吸收知识。”“课后通过网络答疑是一项很好的尝试，增加了与老师交流的机会，也符合学生的兴趣。”“考核方式的变革有意义。”等等。
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2、校外专家评价
???? ①加拿大Saint? Mary’s 大学Hai Wang博士对电子商务概论的评价是：“The Electronics Commerce at Hefei University of Technology is clearly an innovative and well thought subject. It merges information discipline and business discipline effectively and smoothly which enables students to master the insights of both disciplines sufficiently. In addition, as a valuable subject, it is very beneficial to not only the multidiscipline of business and information areas, but also other majors of management science.”
??? ②台湾中央大学宋铠教授在参观了我们的现场教学环境、网上答疑系统后对教学组织方式、教学手段变革给予了高度评价，认为是 “目前国内最先进的教学模式”。
??? ③大连理工大学管理学院副院长，博士生导师胡祥培教授认为：合肥工业大学开设的电子商务概论课程内容先进、体系创新，因材施教。课程按照不同专业的要求选择相应的内容，按照电子商务交易过程构建内容体系，并将他们自身的最新研究成果和自己组织的一些本地案例纳入课堂教学之中，并积极参照国内外近期出版的与电子商务相关的优秀教材和发表的科技文献，反映了本学科的最新成就和发展前沿，保持了课程内容的先进性。
??? ④福州大学公共管理学院副院长、陈福集教授认为：电子商务是由多学科交叉融合而形成的，合肥工业大学开设的电子商务课程注意将信息技术、管理科学、经济学等知识有机融为一体，从信息技术的角度帮助学生认识交易过程，从经营、管理的角度帮助学生理解信息技术的价值，有利于学生真正把握网络与企业经营的关系，对学生客观正确地认识电子商务有重要意义。
3、有关声誉说明
我们编写的“电子商务概论”教材及其配套的教学系统在全国30多所高校得到应用，截止2004年11月8日已累计销售43522册。其中电子商务概论教材获安徽省社会科学奖(著作)二等奖，电子商务课程教学系统获安徽省多媒体教育软件二等奖。
全国电子商务师培训安徽省培训中心、安徽省电子商务高职高专双师培训基地均设置在我校，使该课程的影响延伸到全省乃至全国。
2002年、2003年，分别在西安交大和浙江大学举行的全国电子商务专业课程建设会议及专业负责人联席会议上，我们对教材和教学系统作了全面的介绍和会上交流，受到了与会代表的高度赞扬。
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4、课堂教学录像要点说明
(1)提交的3讲视频内容分别为：
①绪论，由课程负责人刘业政教授主讲，讲授了开设该课程的目的和意义、本课程的内容体系结构；以案例分析方式讲授了为什么要开展电子商务活动以及开展电子商务的优势、面临的困难、注意的问题等。
②第2章第1-2节，由何建民副教授主讲。讲授内容包括：本章的学习目标和要求、电子商务目标、企业核心竞争力、电子商务模式概念及要素组成等概念。重点分析商务模式的八个要素：价值体现、赢利模式、市场机会、竞争环境、竞争优势、营销战略、组织发展、管理团队。
③第3章第5节，由胡笑旋主讲。讲授内容是电子商务环境下物流的特点和发展模式。重点讲解了第三方物流和物流一体化。
(2)其它视频内容
我们在提供上述必须材料的同时，利用我们自己的基于电子白板的多媒体网络教学平台，录制了其他部分的讲课视频，详细信息请访问《电子商务概论》课程网站：
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