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课程简介 教师队伍  

■ 教师队伍
参加人员介绍
3.教学队伍情况
3-1人员构成(含外聘教师)
姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学中承担的工作
李琳娜 1960-08-06 副教授 电子商务、现代物流 带头人、主讲、实训
赵宝库 1939-08-06 教授 市场营销、企业管理 顾问、主讲
谢迅 1962-08-06 副教授 市场营销、ISO9000、WTO 主讲、实训
姚刚 1958-08-06 相当于副教授 现代物流、企业管理 主讲、实训
符国繁 1971-08-20 讲师 市场营销、商务谈判 实训
陈大文 1973-08-06 相当于副教授 电子商务技术 实训
谭东清 1973-08-06 助教 电子商务技术 辅导教师、实训
王桃 1973-08-06 助教 电子商务技术 辅导教师、实训
林梅 1976-08-06 助教 工商管理 辅导教师、实训
林慧 1976-08-06 相当于讲师 电脑美工 美工设计、课件
3-2教学队伍整体结构
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一、学历结构:
硕士研究生? 1人,占10%;在读研究生? 2人,占20%
本科学位??? 9人,占90%;
双师型教师? 6人,占60%
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二、年龄结构:
60岁以上??? 1人,占10%
30-50岁???? 4人,占40%
30岁以下??? 5人,占50%
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三、学缘结构:
十名教师来自于不同的大学,如武汉大学、华中理工大学、辽宁大学、华南理工大学、郑州大学、武汉科技大学、海南大学、海南师范大学、石油大学、哈尔滨理工大学等;
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四、电子商务专业师资配备情况
本专业的教学队伍共有10名教师,其中:
主讲教师??????????? 5人
专职实验指导教师??? 1人
兼职实验指导教师??? 6人
助教(专职辅导教师)3人
辅导教师、实践指导教师与学生的配备比例为1:20左右。
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五、课程师资配备情况
《网络营销实务》课程组的师资配备由三块组成,全方位保证为企业输送合格人才:
1.主讲教师:由讲师以上职称的教师承担理论教学工作;
2.实训指导教师:课内实训由专职实训教师、兼职实训教师承担;承担实训课教师的必要条件是:双师型教师!
实习指导员:聘请企业一线工作的能工巧匠、专业人士(企业工程师、专家)等对学生的顶岗实习工作进行手把手的传帮带;
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3-3教学改革与教学研究
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一、?????????? 科研与教学
课题组成员,多年来一直坚持以科研带动教学,科研项目的选题、立项,即要洞悉本专业发展动向,又要了解专业知识和专业人才的市场需求;所以说专业选题的过程是教学改革的先导,只有善于发现问题,才能着手研究解决问题之道;科研的过程是解决问题的过程;科研成果的转化直接推动教学水平的提高;学生参与科研,是学生学以致用的最好机会和方式,学生在这个过程中获取的是科学探究的态度和科学的研究方法,受用终生。
二、科研之路
回顾我们几年的科研之路,其行进路线为:
第一步:首先要解决“二定”,即定向和定位:
定向:明确的专业建设方向
定位:专业服务领域、人才层次
第二步:课程建设——教学内容的模块化,岗位需求的课程包
第三步:教材建设
第四步:教学效果的保障与评价——“六位一体”教学模式
第五步:构建实践教学体系
第六步:打造网络教学平台
第七步:构建虚实整合、产学研做相结合的实践教学平台
三、教研成果:
1.总体目标:立足海南,辐射全国,培养电子商务高级应用型人才。
2.专业服务领域:商贸流通领域以及中小企业
3.培养方向:技术型、商务型的高级应用型人才
4.模块化课程包:静态网页编辑包、商业美工包、Web程序包、数据维护包、网络营销包、网络技术包、现代物流、企业信息化实务
5.岗位群:一个岗位群的教学内容可由若干个课程包组成,而且可以随着电子商务的不断推进和技术的不断更新,课程包内容也会有变化。
6.“六位一体”教学模式,立体化教学,确保教学实施到位
7.逐步建立和完善网络综合教学平台、自测教学系统平台和案例库
8.效果:科研与教学紧密结合,课题的立项来自于教学实践,边实践、边总结,不断提高。二年来,科研成果已全部用于教学实践,通过在电子商务专业教学中实施“模块化课程设置”和“六位一体”教学模式的实施,取得了可喜的成果,实践证明成果是有效的,受到了学生、教师的好评和认可。
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四、教研课题(或论文)及主要解决的问题
1.科研课题:高职高专电子商务专业人才培养目标定位的研究与探索(省级科研资助项目)
主要解决大专业小方向问题:
(1)??? 第一年不分方向,只学习基础课和专业基础课
(2)??? 学生自愿与考核相结合的方式,选择学习方向
(3)??? 目前有三个方向:电子商务(营销类方向)、电子商务(商务网站运营技术方向)、电子商务(物流配送方向)
2.论文题目:高职高专电子商务教学体系的研究与探索
主要解决:
(1)??? 经济管理类实践教学体系的构建与探索
(2)??? 经营管理类各专业综合实训模式的探索和实践——模拟公司的运作
(3)??? 经营管理类各专业仿真实训平台的设计与建设(经济贸易系仿真教学平台构建)
3.论文题目:高职高专电子商务教学内容模块化研究与探索
主要解决:
(1)??? 电子商务课程设置与教学内容体系原则的原则与实践
(2)??? 高等职业教育电子商务专业的“双证课程”解决方案
(3)??? 以岗位导向的模块化教学内容改革的实践与探索(《网络营销与策划》一书是这项改革的成果,已正式出版发行)
4.科研课题:构建高职高专电子商务专业整合—互动‘六位一体'教学模式教学方法立体化研究与探索(省级科研资助项目)(首创“六位一体教学模式”)
主要解决:
(1)??? 教学手段数字化、网络化
(2)??? 教学模式立体化(全方位打造合格人才)
(3)??? 教学方法案例化(以案例教学引导分析,学生在分析中理解掌握应知)
(4)??? 训练方法任务驱使化(以任务驱使训练,目的明确,情景训练,提高解决实际问题的能力)
5.实践教学的研究与探索
(1)??? 论文题目:《面向岗位构建实践教学新体系四轮驱动保驾就业创业直通车》
(2)??? 论文题目:《虚实结合产学研结合 培养高等职业技术人才的与探索》
(3)??? 论文题目:高职院校就业导向的实践教学体系的构建
6.网络化、数字化、立体化的教学平台建设的探索
主要解决:
(1)??? 在线教学与互动教学的研究与探索
(2)??? 虚拟课堂的建设
(3)??? 在线测试与自我评价
基于WEB的在线数据收集的研究与探索
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3-4师资培养
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一、措施
坚持在教学实践中提高青年教师教学效果和教学水平,具体措施:
1.??? “双师型”要求:40岁以下教师,必须通过校企业合作等方式,习得相应职业能力,并取得相应职业资格证书,成为“双师型”教师;
2.??? 青年教师必须参加高校的培训、取得高校教师合格证并参加学校的公开课教学、授课竞赛等活动;
3.??? “双导师制”:对新青年教师,明确校内“指导教师”和校外“双师指导教师”;
4.??? 参与各教学环节中的教学工作,包括部分授课,指导课程设计、实验及课内外科技活动,批改作业及网上答疑,计算机辅助教学,制作课件、资料收集与整理等;
5.??? 坚持试讲制度和教学督导、教研室主任、老教师“推门听课”制度;
6.??? 参加教改课题和课程教学研讨;  
7.??? 参加教材编写工作;
8.??? 企业挂职:青年教师每年必须有累计1个月的时间到企业挂职锻炼;
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二、成效
通过上述措施的实施,加快了青年教师的成长,每位青年教师均可独立开课,而且从教学评比中可以看出,教学效果非常好:
1.??? 青年教师参与科研活动,有90%以上青年教师参与省级以上科研项目的研究;
2.??? 青年教师参与教学编写工作,有86%的青年教师参与了专业教材的编写工作;
3.??? 青年教师参与实践教学:入校一年以上的青年都能参与实践教学;
4.??? 青年教师参与理论教学的辅导工作:合格率达100%、优秀率达15%;
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主持教师介绍
姓名: 李琳娜 职称:  副教授
职务:  电子商务教研室主任
教师介绍:
1.课程负责人信息
1-1基本信息
姓名: 李琳娜 性别: 女? 出生年月: 1960年6月?
最终学历: 本科? 职称: 副教授? 电话: 013307561516?
学位: 理学士? 职务: 电子商务教研室主任? 传真: 0898-66819709?
所在院系: 海南职业技术学院经济贸易系? E-Mail: Lln2@263.net Llnlln2@126.com?
通信地址(邮编): 海南省海口市南海大道95号?
研究方向: 电子商务、企业信息化、物流信息技术、财务业务一体?
1-2教学情况
一、讲授的主要课程(近五年内):含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数
1、专业基础:网络建设与维护,54学时,1届,60人
???????????? 电子商务数据技术,36-54学时,二届,100-120人
2、专业主干:网络营销策划, 90学时,4届 60-150人/年
???????????? 电子商务与现代物流,30学时,1届,150人
  ????? ???企业信息化运作实务,54学时,1届,150人
       电子商务职业技能鉴定培训,150-180人/年,
4届,180学时/年
???????????? 电子商务整体解决方案,30学时,1届,150人
4、跨学科任选:电子商务新动态与人才需求,讲座形式? 4学时,2届
二、承担的实践性教学(近五年内)(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);
1、指导毕业生实习三届,分别为60、20、20名,平均每届33名;
2、课程设计12次,每次45-150名;
3、毕业设计3届,分别为60、20、20名;优秀毕业设计学生1-3名/届。
4、每学期平均承担200学时左右的教学任务,其中理论教学与实践教学为1:1。
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三、主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限):
  作为电子商务专业教研室主任,高度重视并长期开展教学研究。
1、海南省教育厅项目 2004-2005“现代职业教育体系新目标下,高职电子商务专业模块化教学改革实验研究”
作用:主持,策划,调查,实践
2、海南省教育厅项目,2005年-2006年,“构建高职高专电子商务专业整合—互动‘六位一体’教学模式”
?? 作用:主持,策划,实践 
3、《两年制高等职业教育电子商务专业领域技能型紧缺人才培养方案》策划设计
?? 作用:主持,策划,设计,建设
四.作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)
1、《网络教学与教育革新》《信息技术》 2002年第9期
2、《计算机网上考试的研究与实践》《科教论坛》2001年第1期
3、《基于ASP的数据库发布技术》《信息技术》2001年第5期
4、《虚实整合产学研结合 培养高等职业技术人才的实践与探索》? 《实验技术与管理》 2006 第七期
5、《高职高专电子商务专业人才培养规格和模块化课程体系改革建设的研究与实践》《信息技术》 2004年第4期???????????????????????????????
6、《电子商务综合实践基地平台架构的设想》 《信息技术》 2004年第6期
7、《面向岗位构建实践教学新体系四轮驱动保驾就业创业直通车》海南省高校实验室工作委员年会 ——论文集 2005年
8、《高职高专电子商务人才培养的实践与探索》一文在“现代教育理论与实践论坛”大赛中荣获一等奖,2005年第四期
9、《构建“职业教育职业鉴定 岗位需求”三位一体的鉴定模式》 2005年职业资格鉴定工作研讨会 文集?
10、《高职院校就业导向的实践教学体系构建设的探索与实践》
《中国科学教育》 2006年第十期
五.获得的教学表彰/奖励:
1.????? 海南省高校优秀实验教师海南省教育厅   2004?
2.????? 海南省优秀考评员海南省劳动保障厅 2005
3.????? ?“巾帼标兵”? 海南省? 1993年
4.????? 全国第一届电子商务大赛优秀组织奖劳动人事部? 2004 
5.????? 优秀或先进个人海南职业技术学院   2003-2005
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1-3学术研究
一、?????????? 近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)
1.????? 《高职高专电子商务仿真实践教学系统》设计
?? 作用:主持,策划,设计,建设
2.????? 《开放式电子商务综合实训基地建设项目》
?? 作用:主持,策划,设计,建设
3.????? 《基于WEB的在线考试系统的设计与建设项目》
?? 作用:主持,策划,设计,建设
4.????? 《在线教学网站的设计与建设项目》
?? 作用:主持,策划,设计,建设
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二、??????????? 在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、署名次序与时间)
1.????? 《计算机网上考试的研究与实践》《科教论坛》 省级 2001年第1期
2.????? 《基于ASP的数据库发布技术》 《信息技术》 省级 2001年第5期
3.????? 《电子商务综合实践基地平台架构的设想》《信息技术》 省级 2004年第6期
三、??????????? 获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)
(1)海南省高校优秀实验论文? 一等奖? 海南省教育厅?
第一名(独立) 2004年
(2)全国现代教育论坛论文? 优秀论文? 现代教育论坛
? 独立? 2005年
(3)全国高校实验室工作研讨会第九次学术研讨会优秀论文
 ??? 独立? 2005年
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2.主讲教师情况(1)
2(1)-1基本信息
姓名: 谢迅? 性别: 男? 出生年月: 1976年8月?
最终学历: 硕士? 职称: ? 电话: 0898-66808660?
学位: 管理学硕士? 职务: 中心实验室主任? 传真: 0898-66819709?
所在院系: 海南职业技术学院经济贸易系? E-Mail: xiexun99@163.com?
通信地址(邮编): 海南省海口市南海大道95号?
研究方向: 市场营销、企业管理?
2(1)-2教学情况
一、近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)(不超过五门)
03-04学年: WTO规则、每周4学时、6个班计300名学生、教学质量考评良好
03-06学年:ISO9001质量管理体系、每周4学时、6个班计300名、教学质量考评学生良好
04-05学年第2学期 网络营销、每周4学时、2个班计110名、教学质量考评学生良好 4 60 2 110  
04-05学年第2学期:网络营销、每周4学时、2个班计120名、教学质量考评学生良好
05-06学年第2学期 网络营销实务、每周5学时、1个班计
43名、教学质量考评学生良好
二、承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数)
03-04学年: WTO规则、72学时、6个班计300名
03-06学年: ISO9001质量管理体系、138学时、6个班计
300名
04-05学年第2学期:网络营销 、60学时、2个班计110名
05-06学年第1学期网络营销 、60学时、2个班计110名
05-06学年第2学期 网络营销实务 、90学时、1个班计43名
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2(1)-3学术研究
《大专院校开展ISO 9001标准教学的实践与思考》 《世界标准化与质量管理》 国家级 2004年第8期
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2.主讲教师情况(2)
2(2)-1基本信息
姓名: 姚刚? 性别: 男? 出生年月: 1976年8月?
最终学历: 本科? 职称: ? 电话: 0898-66808660?
学位: 工学士? 职务: 专职教师? 传真: 0898-66819709?
所在院系: 海南职业技术学院经济贸易系? E-Mail: yaodzsw@sina.com?
通信地址(邮编): 海南省海口市南海大道95号?
研究方向: 现代物流、电子商务、企业管理?
2(2)-2教学情况
一、近五年来讲授的主要课程

时间
课程名称
周学时
总学时
班级
总人数
教学质量校考评等级
2002-2003
计算机操作系统
4
64
郑大成教班
50
优良
2003-2004
电子商务概论
4
128
同上
50
优良
2003-2005
《安全工程概论》
《安全学原理》
4
256
郑大03安全工程班
80
优良
2005-2006
《物流实务》
《物流信息技术》
4
144
03电商1-2班
86
优良
2005-2006
大学计算机基础
4.7
84
05电商1班
60
优良
2006-
大学计算机基础
4.7
84
05会计1班
56
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2006-
《物流师基础》
4
72
05电商1-2班
90
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二、近五年承担的实践性教学
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时间
课程名称
总学时
班级
总人数
2003-2005
安全工程
36
郑大03安全工程1-2班
80
2005
大学生综合素质及社会适应
24
自选混合班
40
2005-2006
物流实务
36
03电商2班
56
2005-2006
物流信息技术
36
03电商1班
34
2006
物流师基础
36
05电商1-2班
90

?
2(2)-3学术研究
?

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课题名称
来源
年限
本人所起作用
备注
企业分销渠道的物流管理
陕西蜂星电讯
2002-2004
物流策略模块框架设计及其实验实施
已运行
手机超市物流信息系统的市场评价功能附加
同上
2004-2006
整体方案主要设计之一
实验测评
阶段

?
?
?
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