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课程简介 教师队伍  

■ 教师队伍
参加人员介绍
3.教学队伍情况
3-1人员构成（含外聘教师）
姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学中承担的工作
桂永浩 男 1958-10-06 博导 儿科学 理论课和实践教学
王卫平 男 1951-11-06 博导 儿科学 理论课和实践教学
孙 波 男 1955-03-06 博导 儿科学 理论课和实践教学
黄国英 男 1962-09-06 博导 儿科学 理论课和实践教学
郑 珊 女 1960-02-20 博导 儿科学 理论课和实践教学
徐 虹 女 1962-05-06 博导 儿科学 理论课和实践教学
陈 超 男 1960-01-06 博导 儿科学 理论课和实践教学
肖现民 男 1947-05-06 博导 儿科学 理论课和实践教学
蒋泽栋 男 1953-05-06 博导 儿科学 理论课和实践教学
杨 毅 女 1952-10-06 博导 儿科学 理论课和实践教学
贾 兵 男 1964-10-06 博导 儿科学 理论课和实践教学
邬惊雷 男 1962-01-06 教授 儿科学 理论课和实践教学
陆铸今 男 1958-12-06 教授 儿科学 理论课和实践教学
周水珍 女 1961-09-06 教授 儿科学 理论课和实践教学
高鸿云 女 1963-10-06 教授 儿科学 理论课和实践教学
彭咏梅 女 1962-12-06 教授 儿科学 理论课和实践教学
沈水仙 女 1961-09-06 教授 儿科学 理论课和实践教学
王晓红 女 1957-10-06 教授 儿科学 理论课和实践教学
周蓓华 女 1962-04-06 教授 儿科学 理论课和实践教学
王 艺 女 1965-05-06 副教授 儿科学 理论课和实践教学
盛 锋 男 1963-11-06 副教授 儿科学 理论课和实践教学
王立波 男 1964-04-06 副教授 儿科学 理论课和实践教学
王晓川 男 1964-11-06 副教授 儿科学 理论课和实践教学
徐 秀 女 1967-06-06 副教授 儿科学 理论课和实践教学
周文浩 男 1969-09-06 副教授 儿科学 理论课和实践教学
黄 瑛 女 1970-11-06 副教授 儿科学 理论课和实践教学
高怡瑾 女 1971-10-06 副教授 儿科学 理论课和实践教学
张林妹 女 1972-03-06 讲师 儿科学 实践教学
张晓波 女 1973-12-06 讲师 儿科学 实践教学
黄晶晶 女 1974-01-06 讲师 儿科学 实践教学
3-2教学队伍整体结构
???
参与《儿科学》课程建设的教师除承担理论课双语教学外，还需讲授PBL课，
与医学生互动，带教实习医生，所以儿科学系重视优秀教师梯队建设，为保证“一
流教师队伍”，我系选择优秀的中青年教师承担教学任务，教师基本上都具有研究生
学历和出国进修经历，有较高学术水平和语言表达能力。
（1）本课程有教师110人，其中正教授23人，占教师人数的21％，教育部“长江学
者”特聘教授1人（孙波），副教授29人，占教师人数的26％。
（2）教师中具有博士学位的42人，占教师的38％，具有硕士学位的31人，占教师的
28％；正在攻读在职博士研究生的有15人，占教师的14％。
（3）年龄在60岁以上的教师有4人，占4％，50～59岁的有17人，占16％，40～49
岁的有21人，占19％，30～39岁的有42人，占38％，30岁以下的有26人，占24％。
（4）职称：高级：中级：初级＝57：32：21。 ?
（5）教师：学生＝1：20。
?
3-3教学改革与教学研究
???
?? 根据复旦大学上海医学院教学改革要求，自2003年起儿科学系不断深入开展包括
双语教学、PBL教学、病案教学、OSCE考核制度在内的各项教学改革。《儿科学》课
程适应国际最新的教学理念，结合国情的不断变化，为具有一流教师队伍、一流教学
内容、一流教学方法、一流教材和一流教学管理而不断改革，与时俱进。目前已建立
了课堂教学、网络课堂和课外活动相结合的教学体系，即面向21世纪《儿科学》课程
体系，激发了学生学习热情和创新精神，成效明显。并通过参加获举办全国和地区性
会议，推广和交流了《儿科学》教学改革成果，发挥了示范辐射作用，在全国产生了
一定影响。同时编写了改革力度较大、体系新颖的教材，取得了很好的效果。《儿科
学》教学管理、教学硬件设备、教学特色、教学效果，均给国内同行留下极为深刻的
印象，在国内处于一流水平，已成为国内本领域内一个特色鲜明的高质量、高水平课
程。
?近年已取得校级以上教学改革4项、教学奖励5项：
（1）王卫平主编《儿科学》（教育部全国高等医学院校规划教材）获全国优秀教材三
等奖。
（2）《儿科学》课程被评为2005年度复旦大学校级精品课程、2005年上海市精品课程。
（3）教学论文建设《儿科学》精品课程的思路和方法。获《上海高等医学教育》杂志优
秀论文奖。
（4）2005年度复旦大学教学改革项目：《儿科学》病案教学、先心病影像学诊断。
（5）2004年度复旦大学教学改革项目：《儿科学》双语教学改革与实施、《儿科学》
PBL教学改革与实施。
（6）教学论文《医学双语教学的发展、模式及策略》获复旦大学上海医学院2001～
2004年度优秀教育、教学论文一等奖。
（7）教学论文《医学PBL教学的意义与实践》获复旦大学上海医学院2001～2004年度
优秀教育、教学论文二等奖。
（8）2003年儿科学系“《儿科学》多媒体教学的实践与成效”获复旦大学教学成果二
等奖。
?
3-4师资培养
???
儿科学系高度重视教师梯队建设：为了使《儿科学》课程的教学队伍方兴未艾、
青胜于蓝，儿科学系在加强教师教学、临床、科研等多方面能力训练的同时，注
重培养教师良好的道德品质和心理素质，为人师表，教书育人，坚持继续教育制
度，以培养一批学术水平高、教学水平高的双高教师，实现优质课程教学的接力
，建设传承有继的教学队伍。
（1）师德培养：坚持老教师传帮带教制度，老教师的言传身教，让青年教师明白
教师必须具有严谨治学、敬业爱教、诲人不倦的良好师德和从严执教、勤奋思考
、奋进创新的教学作风；引导青年教师成为学生良师益友，倡导爱国重教、团结
协作、以身作则、关爱学生、尊重学生的工作作风。
（2）教学能力培养：设立教学督导组，老教师参加各专业课前集体备课、试讲、
课件制作，并对青年教师教学能力进行辅导、训练、考核，设立“竞聘上岗”制
度；定期召开教学会议，由高年优秀教师向青年教师讲授上课经验；定期进行教
学强化训练；坚持专家随堂督导、点评和学生评教制度；每学期举办课件制作竞
赛、授课比赛。设立配套奖惩措施，鼓励教学研究和教学论文发表。
（3）临床和科研能力培养：除了培养教师的教学能力外，还需训练其临床能力，
临床能力培养分全科和专科培训两阶段，即设立疑难病例、重危病例讨论；坚持
三级查房制度和每周一次的教学查房制度。儿科学系的教师承担大量的国家重点
项目和课题，进行了大量学术研究，将科研成果及时应用于教学，使学生掌握本
学科的最新进展。规定具有博士学位的青年教师每年申报科研课题，以督促掌握
该领域最新发展动态，形成研究梯队。
（4）双语教学能力培养：在医、教、研全面发展的同时，医院与世界各国的学术
交流频繁，多渠道、多领域地开展友好往来，已先后与英国、美国、加拿大、瑞
典、澳大利亚等国家和地区建立了长期地合作与学术交流，每月定期请各专业外
宾前来讲学，儿科学系与美国费城儿童医院、加拿大UBC大学儿童医院、加拿大
IWK儿童医院等签订了共同培养人才和学术交流的协议,每年选派优秀中青年教师
出国学习进修，不断提高双语教学能力和加强国际交流能力。规定教师参加英语
教学查房，提高英语水平和业务能力。
（5）社会实践能力培养：鼓励青年教师深入社会，组织他们下基层医院，到贫困
地区进行医疗、教学扶贫工作，便于了解国情、体察民情。目前儿科学系已把青
浦、金山、华径等地区医院作为基层医院，先后完成新疆、云南、贵州、广西、
四川等地区扶贫工作。

主持教师介绍
姓名： 桂永浩 职称：  博导
职务：  副校长、系主任
教师介绍：
1.课程负责人信息
1-1基本信息
姓名： 桂永浩 性别： 男? 出生年月： 1958年10月?
最终学历： 研究生? 职称： 博导? 电话： 021-54524666?
学位： 硕士? 职务： 副校长、系主任? 传真： 021-64038992?
所在院系： 复旦大学上海医学院儿科学系? E-Mail： yhgui@shmu.edu.cn?
通信地址（邮编）： 上海市枫林路183号，200032?
研究方向： 小儿循环系统疾病?
1-2教学情况
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）
1、本科生授课：
（1）2001～2002年，儿科学—先天性心脏病大课，18学时/学年，2届，360人。
（2）2002～2003年，儿科学—先天性心脏病大课，12学时/学年，2届，251人。
（3）2004～2006年，儿科学—先天性心脏病大课，4学时/学年，3届，240人。
（4）2004～2006年，儿科学—先天性心脏病PBL课，18学时/学年，3届，417人。
2、研究生授课：
（1）2001～2002年，儿科学高级教程—儿童心力衰竭的诊治进展，3学时/学年，2届，
60人。
（2）2003～2004年，儿科学高级教程—循证医学与儿科临床实践，3学时/学年，2届，
70人。
（3）2005～2006年，儿科学高级教程—围产心脏病学，3学时/学年，2届，75人。
3、进修生授课：
（1）2001～2002年，儿科进修医生课程—围产期先天性心脏病的诊治策略，3学时/学
年，4届，146人。
（2）2003～2006年，儿科进修医生课程—循证医学与儿科，6学时/学年，8届，532人。
?
4、继续医学教育课程：
（1）主办国家级继续教育学习班：
－2003～2006年，“循证医学与儿科临床实践”，4届，总学时30学时/届，学生总数
80人。
（2）国家级继续教育学习班授课：
—2001～2006年，“全国小儿超声心动图临床应用学习班”、“小儿呼吸急救学习班”
、“全国儿科学高级讲习班”、“先天性心脏病诊断治疗学习班”、“儿科主任学习班
”、“新生儿医学新进展学习班”、“儿科心血管疾病的临床合理用药”，6届，总学
时155学时，学生总数2002人。
—2000年，广西继续医学教育项目“小儿心血管新进展学习班”，9学时，学员40人。
－2001～2002年，上海市继续医学教育学习班“儿科学进展”，2届，6学时，学员60人。
承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）
（1）2001～2006年作为硕士生导师和博士生导师，完成研究生课题和毕业论文设计共
4项。
（2）2001～2006年培养博士生10名，毕业2名，在读8名；培养硕士生4名，毕业2名，
在读2名。
（3）2004～2006年，儿科七年制学生PBL教学---先天性心脏病，六轮，总学时18学时，
3届，学生总数417人。
主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）
（1）儿科学多媒体教学。原上海医科大学，1999～2000年，2003年“《儿科学》多媒
体教学的实践与成效”获复旦大学教学成果二等奖。
（2）儿科学PBL教学。复旦大学上海医学院，2003～2004年，制订教学计划，组织师
资培训，承担课件建设，并担任授课主讲任务。《儿科学》PBL教学改革及实施获复旦
大学上海医学院2004年本科教学改革项目资助。
（3）儿科学双语教学。复旦大学上海医学院，2004～2005年，制订教学计划，组织师
资培训，承担课件建设，并担任授课主讲任务。《儿科学》双语教学改革及实施获复旦
大学上海医学院2004年本科教学改革项目资助。
（4）儿科学病案教学。复旦大学上海医学院，2005～2006年，制订教学计划，组织师
资培训，承担课件建设。《儿科学》病案教学获复旦大学上海医学院2005年本科教学改
革项目资助。
获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
（1）建设《儿科学》精品课程的思路和方法。《上海高等医学教育》杂志优秀论文奖，
署名第四，2005年。
（2）医学双语教学的发展、模式及策略。复旦大学上海医学院2001～2004年度优秀教
育教学论文一等奖，署名第四，2004年。
（3）《儿科学》多媒体教学的实践与成效。复旦大学教学成果二等奖，署名第三，
2003年。
（4）2004年复旦大学师德师风优秀教师奖。
（5）2003年复旦大学华藏奖教金。
?
1-3学术研究
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）
（1）“先天性心脏病产前早期诊断”，卫生部专项基金，2001-2003，第一负责人。
（2）“先心病产前筛查/诊断检测示范系统及其病因特点和预防措施的研究”，国家
“十五”攻关项目，2002～2004，第一负责人。
（3）“先天性心脏病的早期诊断”，上海医科大学临床重点学科基金，1997～2000，
第一负责人。
（4）“先天性心脏病分子发病机理研究”，国家自然科学基金重点项目，1997～2000，
第二负责人。
在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次与时间）（不超过五项）
（1）维生素A缺乏胎鼠心脏畸形时纤维连接蛋白mRNA的表达特征，中华儿科杂志，2001
，39（7）：424－427，第一作者。
（2）胎儿心脏血流动力学特征及其形态结构的超声心动图监测，复旦学报（医学科学
版）2001，28（2）：93－96，第一作者。
（3）Doppler echocardiography of normal and abnormal embryonic mouse
?heart，Pediatr Res. 1996 ; 40(4):633-42，第一作者。
（4）左心发育不良综合征的临床及超声心动图特征，中国临床医学杂志2001，8（4）：
326－328，第一作者。
（5）维生素A缺乏对心脏的致畸作用，中华儿科杂志2000; 38（4）：246－247，通讯
作者。
获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）
（1）上海市回国留学人员奖，上海市人民政府，1997。
（2）课题论文“维生素A缺乏胎鼠心脏畸形时纤维连接蛋白mRNA的表达特征”
----上海儿科学会论文一等奖（2000施思明基金），上海市医学会，第一负责人。
（3）研究生课题“外源性视黄酸对斑马鱼心血管系统发育影响的实验研究 ”
----第五届全国中青年论文比赛一等奖（2005）,中华医学会儿科分会，通讯作者。
（4）卫生部专项基金“三个切面的胎儿超声心动图对产前先天性心脏病诊断的意义”
----复旦大学研究生学术论坛优秀论文二等奖（2004），复旦大学，通讯作者。
（5）应用胎儿超声心动图产前诊断先天性心脏病的研究
----第一届江、浙、沪儿科大会优秀论文奖（2004）江、浙、沪医学会儿科学会，通讯
作者。
?
2.主讲教师情况（1）
2（1）-1基本信息
姓名： 黄国英? 性别： 男? 出生年月： 1962年9月?
最终学历： 博士研究生? 职称： ? 电话： 021-54524666?
学位： 医学博士? 职务： 副院长? 传真： 021-64038992?
所在院系： 复旦大学上海医学院儿科学系? E-Mail： gyhuang@shmu.edu.cn?
通信地址（邮编）： 上海市枫林路183号（200032）?
研究方向： 小儿循环系统疾病?
2（1）-2教学情况
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）
1、本科生授课：
（1）2001～2002年，儿科学—先天性心脏病大课，18学时/学年，2届，360人。
（2）2002～2003年，儿科学—先天性心脏病大课，12学时/学年，2届，251人。
（3）2004～2006年，儿科学—先天性心脏病大课，4学时/学年，3届，240人。
（4）2004～2006年，儿科学—先天性心脏病PBL课，18学时/学年，3届，417人。
2、研究生授课：
（1）2001～2002年，儿科学高级教程—先天性心脏病诊断和治疗进展，3学时/学年，
2届，60人。
（2）2003～2006年，儿科学高级教程－小儿心脏超声诊断在儿科临床的应用，3学时/
学年，2届，145人。
（3）2006年，儿科学高级教程－科研标书的撰写，3学时/学年，1届，40人。
（4）2003年，儿科呼吸生理与病理生理学—Acute Hypoxic Myocardial
Impairment(英语授课)，3学时/学年，26人。
3、进修生授课：
（1）2001～2002年，儿科进修生课程—川崎病的有关进展，4届，3学时/学年，146人。
（2）2003～2006年，儿科进修生课程—小儿心脏超声诊断技术及其临床应用，6学时/
学年，8届，532人。
4、继续医学教育课程：
（1）主办国家级学习班：“全国小儿超声心动图临床应用学习班”
－2000年，项目编号20010604009，16学分，学员36人。
－2001年，项目编号20010604020，15学分，学员46人。
－2002年，项目编号20020604039，15学分，学员49人。
－2003年，项目编号20030601014，15学分，学员45人。
－2004年，项目编号20040604029，15学分，学员36人。
－2005年，项目标号20050604023，14学分，学员34人。
（2）主办培训班
－2004～2005年，先天性心脏病超声心动图诊断培训班，共4期，学员73人。
－2004年，先天性心脏病实时三维超声心动图诊断培训班，学员23人。
（3）学习班授课：
—2001～2006年，“全国小儿超声心动图临床应用学习班”、“小儿呼吸急救学习班”
、“全国儿科学高级讲习班”、“先天性心脏病诊断治疗学习班”、“儿科主任学习班”
、“新生儿医学新进展学习班”、“儿科心血管疾病的临床合理用药”，6届，总学时
155学时，学生总数2002人。
－2000年，广西省继续医学教育项目“小儿心血管新进展学习班”，9学时，学员40人。
－2001～2002年，上海市继续医学教育学习班“儿科学进展”，6学时，学员60人。
－2001～2006年，复旦大学中山医院“全国远程继续医学教育课程”，12学时。
承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）
（1）1998年，儿科学临床实习示教，51学时，24人。
（2）2000～2006年，指导七年制医学生4名，已毕业1名。
（3）2000～2006年，招收研究生16名，其中硕士生毕业3名，博士生毕业3名，在读10
名。
（4）2004年，招收指导博士后1名。
（5）2004～2006年，儿科七年制学生PBL教学---先天性心脏病，六轮，总学时18学时，
3届，学生总数417人。
主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）
（1）《儿科学》多媒体教学的实践与成效。原上海医科大学，1999～2000年，期间担
任儿科学教研室主任，将多媒体教学方法全面引入儿科教学活动。获复旦大学教学成果
二等奖。
（2）《儿科学》PBL教学改革及实施。复旦大学上海医学院，2003～2004年，制订教学
计划，组织师资培训，承担课件建设，并担任授课主讲任务。获复旦大学上海医学院
2004年本科教学改革项目资助。
（3）《儿科学》双语教学改革及实施。复旦大学上海医学院，2004～2005年，制订教
学计划，组织师资培训，承担课件建设，并担任授课主讲任务。获复旦大学上海医学院
2004年本科教学改革项目资助。
（4）《儿科学》病案教学。复旦大学上海医学院，2005～2006年，制订教学计划，组
织师资培训，承担课件建设。获复旦大学上海医学院2005年本科教学改革项目资助。
（5）先心病影像学诊断（双语多媒体）。复旦大学上海医学院，2005～2006年，制订
教学计划，组织师资培训，承担课件建设。获复旦大学上海医学院2005年本科教学改革
项目资助。
在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）
（1）儿科临床医学研究生的培养----19年实践与体会。中国当代儿科杂志，2002，4
（增刊）：88-90，第一署名人。
（2）培养儿科临床医学研究生的实践与经验。学位与研究生教育，2003，3：23-25，
第一署名人。
（3）实施“人才战略”，构筑医院核心竞争力。中国医院管理杂志，2003，23(12)：
32-33，第一署名人。
（4）《儿科学试题与题解》。复旦大学出版社，2002年，第一署名人。
（5）儿科住院医师规范化培养的实践与体会。中国当代儿科杂志，2001，4（增刊）：92－95，第三署名人。
（6）《儿科学》精品课程建设的思路和方法。医学教育探索，2005,4(5):290－291，第三署名人。
（7）PBL教学法在《儿科学》教学中的初步实践。医学教育探索，2006,5(1):82-
83，第三署名人。
（8）医学双语教学的发展、模式及策略。南京医科大学学报，2004,24(增刊9):13-16，第三署名人。
（9）医学PBL教学的意义与实践。南京医科大学学报，2004,24(增刊9):18-20，第三署名人。
（10）浅谈儿科同等学历申请硕士学位研究生的培养与管理。2004,24(增刊9):3-5，
第四署名人。
获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
（1）《儿科学》多媒体教学的实践与成效。复旦大学教学成果二等奖,署名第二,2003年。
（2）医学双语教学的发展、模式及策略。复旦大学上海医学院2001～2004年度优秀教
育教学论文一等奖，署名第三，2004年。
（3）建设《儿科学》精品课程的思路和方法。《上海高等医学教育》杂志优秀论文奖，署名第三，2005年。
（4）2000年复旦大学华藏奖教金。
（5）2001年复旦大学十大优秀医务青年。
?
2（1）-3学术研究
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）
（1）Cx43基因敲除小鼠胚胎心脏近端流出道隔心肌化异常机制研究。国家自然科学基金（30471823），2005～ 2007年，项目负责人。
（2）先天性心脏锥干畸形与人类Cx43基因异常的关系。国家自然科学基金（30271366），2003～2005年，项目负责人。
（3）Cx43基因对胚胎时期心血管发育的调控机制。教育部博士点基金
(20010246018)，2002～2004年，项目负责人。
（4）上海地区川崎病流行病学调查。日本文部省Monbu-Kagakusho研究基金、日本川
崎病研究中心基金（中日协作研究项目），2003～2004年，项目负责人。
（5）Cx43基因剔除小鼠心血管畸形的变异性及其机理研究。上海市教委“曙光计
划”（2000SG09），2001～2004年，项目负责人。
在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）
（1）Epidemiologic pictures of Kawasaki disease in Shanghai from 1998
through 2002. Journal of Epidemiology,2006,16(1):9-14，署名第一。
（2）Mutations of connexin43 in fetus with congenital heart malformations.Chin Med J, 2005,118(12):971－976，通讯作者 Chin Med J, 2005,118(12):971－976，通讯作者。
（3）超声心动图在应用Amplatzer封堵器关闭儿童房间隔缺损中的应用价值。中国实
用儿科杂志，2004，19（3）：156-158，署名第一。
（4）经胸三维超声心动图诊断先天性心脏间隔缺损与二维超声心动图诊断的对照研
究。声学技术，2004，23（3I）：28-31，署名第一。
（5）Inhaled notric oxide alleviates asphyxia-induced myocardial impairment in piglets. Acta Pharmacol Sin, 2002,23(suppl):103-104，通讯作者。
获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）
（1）第六次全国中青年医学学术交流会优秀论文一等奖。中华医学会儿科分会，署名
第一，1991年。
（2）临床成果二等奖。复旦大学附属儿科医院，署名第一，2003年。
（3）第十三次全国儿科学术大会优秀论文二等奖。中华医学会，通讯作者,2003年。
（4）“法洛四联症心肌Cx43基因突变和表达”获第五届全国中青年论文比赛二等奖，
中华医学会儿科分会，通讯作者,2005年。
（5）“雾化吸入硝普纳对新生猪急性低氧性肺动脉高压和心肌损害影响的研究”获第
五届全国中青年论文比赛三等奖，中华医学会儿科分会，通讯作者,2005年。
?
2.主讲教师情况（2）
2（2）-1基本信息
姓名： 王卫平? 性别： 男? 出生年月： 1951年11月?
最终学历： 博士研究生? 职称： ? 电话： 021-54524666?
学位： 博士? 职务： 副校长? 传真： 021-64038992?
所在院系： 复旦大学上海医学院儿科学系? E-Mail： wpwang@shmu.edu.cn?
通信地址（邮编）： 上海市枫林路183号（200032）?
研究方向： 儿童保健?
2（2）-2教学情况
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）
1、本科生授课：
（1）2001～2002年，儿科学—儿童保健大课，18学时/学年，2届，360人。
（2）2002～2003年，儿科学—儿童保健大课，12学时/学年，2届，251人。
（3）2004～2006年，儿科学—儿科学绪论大课，4学时/学年，3届，240人。

2、研究生授课：
（1）2001～2002年，儿科学高级教程—小儿营养性疾病，3学时/学年，2届，60人。
（2）2003～2006年，儿科学高级教程—小儿营养性疾病，3学时/学年，2届，145人。
3、进修生授课：
（1）2001～2002年，儿科进修医生课程—儿童保健进展，3学时/学年，4届，146人。
（2）2003～2006年，儿科进修医生课程—儿童保健进展，6学时/学年，8届，532人。
承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）
（1）2000年，招收指导博士后1名。
（2）2000～2005年，招收研究生15名，其中硕士生毕业4名，博士生毕业2名，在读
2名。
?主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）
（1）儿科学多媒体教学。原上海医科大学，1999～2000年，2003年“《儿科学》多媒
体教学的实践与成效”获复旦大学教学成果二等奖。
（2）儿科学PBL教学。复旦大学上海医学院，2003～2004年，制订教学计划，组织师
资培训，承担课件建设，并担任授课主讲任务。《儿科学》PBL教学改革及实施获复旦
大学上海医学院2004年本科教学改革项目资助。
（3）儿科学双语教学。复旦大学上海医学院，2004～2005年，制订教学计划，组织师
资培训，承担课件建设，并担任授课主讲任务。《儿科学》双语教学改革及实施获复旦
大学上海医学院2004年本科教学改革项目资助。
（4）儿科学病案教学。复旦大学上海医学院，2005～2006年，制订教学计划，组织师
资培训，承担课件建设。《儿科学》病案教学获复旦大学上海医学院2005年本科教学
改革项目资助。
获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
（1）1990年“校优秀博士学位获得者”。
（2）上海市回国留学人员奖，上海市人民政府，1997。
（3）《育儿谨防入误区－缺钙不应单纯补钙》获苏祖斐基金会优秀科普文章二等奖，
署名第一，1995年。
（4）《视黄醇对人淋巴细胞抗体生成能力的促进作用》获苏祖斐基金会优秀科普文章
一等奖，署名第一，1995年。
（5）王卫平主编《儿科学》获全国优秀教材三等奖，2005年。
?
2（2）-3学术研究
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）
（1）研究维生素A促进人淋巴细胞功能的机理：国家自然科学基金面上项目（1995～1997年），项目负责人。
（2）孕后期维生素A营养对小儿免疫功能的促进作用：卫生部科研基金（1994～1996年），项目负责人。
（3）农村儿童维生素A缺乏干预试验防治感染性疾病发生的研究：卫生部与WHO技术合作项目（1995～1998年），项目负责人。
（4）研究维生素A调节小儿免疫功能的机理：高校博士点基金课题（1999～2001年），项目负责人。
（5）视黄酸受体基因在儿童免疫系统的表达与调节及其意义：国家自然科学基金面上项目（2001～2003年），项目负责人。
在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）
（1）人外周血淋巴细胞视黄酸受体基因的表达与调控。营养学报；20（3）276～280，1998年。
（2）Ballow M, Shunan Xiang, Wang W et al: The effects of retinoic
acid on immunoglobulin synthesis: Role of interleukin 6. J Clinical Immunology.1996; 16:171。
（3）孕后期母亲VitA营养对新生儿血清VitA水平的影响。中国妇幼保健；12：53～54，1997年。
（4）Secular Change in Growth over One Decade (1980-1990) in Shanghai Infants. J Pediatric Endocrinology & Metabolism; 13:1603-1614.2000。
（5）Weiping Wang et al. The effects of retinol on in vitro immunoglobulin synthesis by cord blood and adult peripheral blood mononuclear cells. Clin Exp Immunol. 1993; 92:164。
获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）
（1）首届中青年医学科技之星（1994年）。
（2）卫生部科技进步三等奖（1993年）。
（3）中华儿科学会雀巢优秀论文一等奖（1994年）。
（4）卫生部科技进步三等奖（1995年）。
（5）国务院政府特殊津贴（1995年）。
?
2.主讲教师情况（3）
2（3）-1基本信息
姓名： 徐虹? 性别： 女? 出生年月： 1962年5月?
最终学历： 博士研究生? 职称： ? 电话： 021-54524666?
学位： 医学博士? 职务： 党委副书记? 传真： 021-64038992?
所在院系： 复旦大学上海医学院儿科学系? E-Mail： hxu@shmu.edu.cn?
通信地址（邮编）： 上海市枫林路183号（200032）?
研究方向： 小儿泌尿系统疾病?
2（3）-2教学情况
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）
1、本科生授课：
（1）2001～2002年，儿科学—小儿肾脏及泌尿系统疾病大课，18学时/学年，2届，360人。
（2）2002～2003年，儿科学—小儿肾脏及泌尿系统疾病大课，12学时/学年，2届，251人。
（3）2004～2006年，儿科学—小儿肾脏及泌尿系统疾病大课，4学时/学年，3届，240人。
（4）2004～2006年，儿科学—血尿和水肿PBL课，18学时/学年，3届，417人。
2、研究生授课：
（1）2001～2002年，儿科学高级教程—小儿肾脏病诊断和治疗进展，3学时/学年，2届
，60人。
（2）2003～2006年，儿科学高级教程－小儿肾脏及泌尿系统疾病诊断和治疗进展，3学时/学年，2届，145人。
3、进修生授课：
（1）2001～2002年，儿科进修生课程—难治性肾病诊治进展，4届，3学时/学年，
146人。
（2）2003～2006年，儿科进修生课程—肾病综合征诊治进展，6学时/学年，8届，
532人。
4、继续医学教育课程：
（1）主办国家级学习班：“全国小儿肾脏病诊治新进展学习班”
－2002年，项目编号20020604013，20学分，学员40人。
－2003年，项目编号20030604032，20学分，学员40人。
－2004年，项目编号20040604031，20学分，学员40人。
－2005年，项目编号20050601017，12学分，学员40人。
（2）学习班授课：
－2000～2004年，复旦大学儿科医院国家继续医学教育学习班（全国小儿呼吸急救学习
班、全国儿科学高级讲习班、儿科主任医师学习班），80学时 。
－2001～2004年，复旦大学中山医院“全国远程继续医学教育课程”，6学时。
（3）主办国际会议：
－2003年，主办第一届小儿遗尿症国际研讨会。
－2004年，主办沪港小儿肾病高级课程学习班。
承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）
（1）1998年，儿科学临床实习示教，51学时，24人。
（2）2000～2004年，指导七年制医学生2名，已毕业1名。
（3）2000～2006年，招收研究生15名，其中硕士生毕业1名，博士生毕业4名，在读
10名。
（4）2004～2006年，儿科七年制学生PBL教学---血尿与水肿，六轮，总学时18学时，
3届，学生总数417人。
主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）
（1）儿科学多媒体教学。原上海医科大学，1999～2000年，2003年“《儿科学》多媒
体教学的实践与成效”获复旦大学教学成果二等奖。
（2）儿科学PBL教学。复旦大学上海医学院，2003～2004年，制订教学计划，组织师
资培训，承担课件建设，并担任授课主讲任务。《儿科学》PBL教学改革及实施获复旦
大学上海医学院2004年本科教学改革项目资助。
（3）儿科学双语教学。复旦大学上海医学院，2004～2005年，制订教学计划，组织师
资培训，承担课件建设，并担任授课主讲任务。《儿科学》双语教学改革及实施获复旦
大学上海医学院2004年本科教学改革项目资助。
（4）儿科学病案教学。复旦大学上海医学院，2005～2006年，制订教学计划，组织师
资培训，承担课件建设。《儿科学》病案教学获复旦大学上海医学院2005年本科教学改
革项目资助。
（5）小儿肾穿刺检查和常见肾脏病理改变。复旦大学上海医学院，2005～2006年，组织并
承担病例收集、整理工作。该项目已申请复旦大学上海医学院2006年本科教学改革项目资助。
获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
（1）1989年获上海高校先进教育工作者。
（2）1993年获原上海医科大学青年教师教学比赛一等奖。
（3）2001－2002年上海市“三八”红旗手称号。
（4）2002年上海市优秀青年医师。
（5）2004年复旦大学华藏奖教金。
?
2（3）-3学术研究
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）
（1）小儿原发性肾病的基因表达谱（2001-2003年）:自然科学基金，项目负责人。
（2）儿童慢性肾功能衰竭早期检测与有效干预的研究（2003-2005年）:市卫生局
课题，项目负责人。
（3）激光微切割下的肾病患儿肾组织基因定位和功能研究（2003-2004年）:上海
市科委，项目负责人。
在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）
（1）?Platelet-activating factor acetylhydrolase gene mutation in
Japanese children with Escherichia coli O157－associated hemolytic
? uremic syndrome.? Am J Kid Dis，署名第一，2000年。
（2）The effect of hepatitis B vaccination on the incidence of childhood HBV，－associated nephritis，Pediatr Nephrol，署名第一，2003年。
（3）急性肾衰竭的血液净化疗法，中国实用儿科杂志，署名第一，2004年 。
（4）载脂蛋白H在肾病综合征患儿肾组织表达的研究，中华肾脏病杂志，署名第一，
2005年。
（5）临床教学查房－反复发热伴皮疹和关节痛，小儿急救医学杂志，署名第一，
2005年。
获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）
（1）1992年获原上海医科大学青年优秀论文一等奖。
（2）1994年 “狼疮性肾炎的病理形态学研究及其临床意义”获卫生部科技进步二等
奖，排名第四。
（3）2000年第四届全国儿科中青年论文大会三等奖。
（4）2000年获上海市儿科学会“施思明奖”。
（5）2004年 《儿童及青少年尿液普查》获第一届江、浙、沪儿科年会优秀论文奖。
?
2.主讲教师情况（4）
2（4）-1基本信息
姓名： 陈 超? 性别： 男? 出生年月： 1960年1月?
最终学历： 博士研究生? 职称： ? 电话： 021-54524666?
学位： 博士? 职务： 儿科学系副主任? 传真： 021-64038992?
所在院系： 复旦大学上海医学院儿科学系? E-Mail： Chen6010@163.com?
通信地址（邮编）： 上海市枫林路183号，200032?
研究方向： 新生儿系统疾病?
2（4）-2教学情况
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）
1、本科生授课：
（1）2001～2002年，儿科学—新生儿大课，18学时/学年，2届，360人。
（2）2002～2003年，儿科学—新生儿大课，12学时/学年，2届，251人。
（3）2004～2006年，儿科学—新生儿大课，4学时/学年，3届，240人。
（4）2004～2006年，儿科学—呼吸困难和黄疸PBL课，18学时/学年，3届，417人。
2、研究生授课：
（1）2001～2002年，儿科学高级教程—新生儿呼吸系统疾病研究进展，3学时/学年，
2届，60人。
（2）2003～2006年，儿科学高级教程－新生儿呼吸系统疾病研究进展，3学时/学年，
2届，145人。
3、进修生授课：
（1）2001～2002年，儿科进修生课程—早产儿临床问题与管理，4届，3学时/学年，
146人。
（2）2003～2006年，儿科进修生课程—早产儿临床问题与管理，6学时/学年，8届，
532人。
4、继续医学教育课程：
（1）主办国家级学习班：“全国新生儿医学新进展学习班”
－2001年，项目编号20010601004，22学分，学员57人。
－2002年，项目编号20020603004，20学分，学员50人。
－2003年，项目编号20030603014，20学分，学员55人。
－2004年，项目编号20040603014，20学分，学员30人。
－2005年，项目编号20050604026，14学分，学员30人。
（2）学习班授课：
—2001～2006年，复旦大学儿科医院国家继续医学教育学习班（全国小儿呼吸急救学习
班、全国儿科学高级讲习班），160学时，学员1345人。
—2001～2006年，复旦大学中山医院“全国远程继续医学教育课程”，12学时。
承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）
（1）1999年，儿科学临床实习示教，51学时，24人。
（2）2000～2006年，指导七年制医学生4名。
（3）2000～2006年，招收研究生27名，其中硕士生毕业5名，博士生毕业6名，在读
16名。
（4）2005年，招收留学生研究生1名。
（5）2004～2006年，儿科七年制学生PBL教学---黄疸与呼吸困难，六轮，总学时18学
时，3届，学生总数417人。
主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）
（1）儿科学多媒体教学。原上海医科大学，1999～2000年，2003年“《儿科学》多媒
体教学的实践与成效”获复旦大学教学成果二等奖，第一申请人。
（2）儿科学PBL教学。复旦大学上海医学院，2003～2004年，制订教学计划，组织师
资培训，承担课件建设，并担任授课主讲任务。《儿科学》PBL教学改革及实施获复旦
大学上海医学院2004年本科教学改革项目资助，第一申请人。
（3）儿科学双语教学。复旦大学上海医学院，2004～2005年，制订教学计划，组织师
资培训，承担课件建设，并担任授课主讲任务。《儿科学》双语教学改革及实施获复旦
大学上海医学院2004年本科教学改革项目资助，第一申请人。
（4）儿科学病案教学。复旦大学上海医学院，2005～2006年，制订教学计划，组织师
资培训，承担课件建设。《儿科学》病案教学获复旦大学上海医学院2005年本科教学
改革项目资助，第一申请人。
（5）儿科标准化病人考核制度建设。复旦大学上海医学院，2006～2007年，组织并承
担病例收集、整理工作。该项目已申请复旦大学上海医学院2006年本科教学改革项目资
助，第一申请人。
在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）
（1）《儿科学试题与题解》。复旦大学出版社，副主编，2002年。
（2）儿科住院医师规范化培养的实践与体会。中国当代儿科杂志，第一署名人，2002，
4（增刊）：92-94。
（3）儿科专科医师培训制度的建立。中国当代儿科杂志，第一署名人，2002,4（增刊）
：102-103。
（4）《儿科学》精品课程建设的思路和方法。医学教育探索，2005,4(5):290－291，第二署名人。
（5）PBL教学法在《儿科学》教学中的初步实践。医学教育探索，2006,5(1):82-83，第二署名人。
（6）医学双语教学的发展、模式及策略。南京医科大学学报，2004,24(增9):13-16，第二署名人。
（7）医学PBL教学的意义与实践。南京医科大学学报，2004,24(增刊9):18-20，第
二署名人。
（8）浅谈儿科同等学历申请硕士学位研究生的培养与管理。2004,24(增刊9):3-5，
第二署名人。
获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
（1）《儿科学》多媒体教学的实践与成效。复旦大学教学成果二等奖，第1完成人，
2003年。
（2）医学双语教学的发展、模式及策略。复旦大学上海医学院2001～2004年度优秀教
育教学论文一等奖，署名第二，2004年。
（3）医学PBL教学的意义与实践。复旦大学上海医学院2001～2004年度优秀教育教学
论文二等奖，署名第二，2004年。
（4）2002年复旦大学华藏奖教金。
（5）1999年上海市教育系统优秀党员。
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2（4）-3学术研究
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）
（1）2004～2007：承担上海市医学重点学科建设项目（第1负责人）。
（2）2004～2007: 承担卫生部临床学科重点项目（第1负责人）。
（3）2003～2005：承担上海市卫生系统“百人计划”课题（第1申请人）。
（4）1998～2000：承担国家自然科学基金会课题（第1申请人）－IGF-1对新生鼠缺氧
缺血性脑病的防治及机理。
（5）2005～2009：美国CMB项目（第2负责人）。
在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）
（1）Changes of IGF-1 and its receptor in 3-day-old premature rats with chronic hypoxic-ischemic brain damage。中国当代儿科杂志，通讯作者，
2005，7（3）：193-197。
（2）高氧诱导新生鼠视网膜病变的实验研究。中华围产医学杂志，通讯作者，
2004；7（3）：168-170。
（3）肺表面活性物质治疗肺灌洗兔RDS。急诊医学杂志，第一署名人，1998；7（2）：100-102。
（4）肺表面活性物质治疗新生儿RDS。中华儿科杂志，第一署名人，1994；32（1）9-11。
（5）猪肺表面活性物质治疗早产兔RDS疗效观察。上海医科大学学报，第一署名人，1993；20（5）：351-353。
获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）
（1）“血管生长因子在ROP发病中的作用”获第四届全国中青年论文比赛一等奖，中华
医学会儿科分会，通讯作者，2005年。
（2）《中华儿科杂志》优秀论文一等奖，肺表面活性物质治疗新生儿呼吸迫综合症，第
一署名人1995。
（3）国家中医药管理局基础研究三等奖，肺表面活性物质及中西医结合预防实验性肺
出血研究，第三署名人，1995年。
（4）上海市科技进步二等奖，系列磷脂制剂的研制及防治新生儿RDS的应用，第六署名
人，1992年。
（5）中华医学会第6次全国中青年优秀论文一等奖，肺表面活性物质的制备及对实验性
RDS的疗效，第一署名人，1991年。
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