1.近五年来主要讲授的课程：
? ①中医基础理论（本科及七年制），专业基础课，周6学时，5届，约820人
? ②内经选读（与马来西亚合办本硕连读），专业基础课，周4学时，1届，约48人
? ③中医基础理论研究（硕士与博士研究生课），专业课，周3学时，5届，约80人
? ④传统文化与中医学（研究生课），专业基础课，周2学时，5届，约120人?
2.近五年承担的实践性教学：
审阅和指导本科生毕业论文30篇，指导本科生教学实验课90学时。
3.近五年主持的教学研究课题：
? ①中医基础理论网络课程建设，教育部项目，2002-2004
? ②山东省教学改革试点课程建设—中医基础理论,山东省教育厅，2000-2005年, 主要主持人
? ③山东省精品课程建设—中医基础理论课程，山东省教育厅，2005-2007年，课程负责人
? ④中医基础理论多媒体教学课件的研制，山东中医药大学， 2001～
2003年
⑤问题互动式教学法在中医经典教学中的应用，山东中医药大， 2003～2004年
4.近五年编著的教材和发表的教学论文：
①普通高等教育“十五”国家级规划教材·中医基础理论，主编，中国中医药出版社，2002年8月第一版
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②普通高等教育“十一五”国家级规划教材·中医基础理论，主编，中国中医药出版社，2006年7月第一版
③普通高等教育“十五”国家级规划教材配套教学用书·中医基础理论习题集，主编，中国中医药出版社，2003年8月第一版
④中医基础理论难点解析，第一作者，中国中医药出版社，2001年8月第一版
⑤普通高等教育“十五”国家级规划教材配套教学用书·中医基础理论教学参考书，主编，中国中医药出版社，2006年5月第一版
⑥国际中医药从业人员考试指导用书·中医基础理论，主编，人民卫生出版社，2006你5月第一版
⑦中国传统文化与中医学（自编研究生教材），第一作者，山东中医药大学，2004
⑧新版教材《中医基础理论》的编写思路和改革设想，独撰，山东中医药大学学报，2002,26(1):59-61
⑨敢问路在何方—《中医基础理论》教材改革笔谈?实践篇（研究生教材《中医基础理论研讨》的编写思路和应用价值），作者之一，上海中医药大学学报，2002,16(1):6
⑩新版教材《中医基础理论》的某些改进，独撰，中医教育，2003,22(4):50-52
5.近五年获得的教学成果及奖励
①中医基础理论网络课程的研制和应用，2004年获山东省教学成
果二等奖，第三位
②山东省教学改革试点课程建设—中医基础理论，2005年鉴定结果为国内领先，项目主持人之一
③中医基础理论网络课程的研究，2004年获山东中医药大学教学成果一等奖，第三位
④中医基础理论课程，2004年获山东省精品课程，山东省教育厅，课程负责人
? ⑤山东省高校教学名师奖，2004，山东省教育厅
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