职务:
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院教授委员会主任
|
教师介绍:
|
姓名: |
孙振球 |
性别: |
男? |
出生年月: |
1942年3月? |
最终学历: |
本科? |
职称: |
博导? |
电话: |
0731-4805268? |
学位: |
无? |
职务: |
院教授委员会主任? |
传真: |
0731-4805268? |
所在院系: |
中南大学公共卫生学院? |
E-Mail: |
szq@xysm.net? |
通信地址(邮编): |
湖南省长沙市湘雅路110号中南大学公共卫生学院(410078)? |
研究方向: |
综合评价方法及其医学应用、生物统计方法及其医学应用? | |
1-2教学情况 |
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1.近年讲授主要课程
课程名称 |
课程类别 |
周学时 |
届数 |
学生总人数 |
医学统计学 |
七年制本科生必修 |
2 |
2 |
300 |
卫生统计学 |
预防医学五年制必修 |
2 |
5 |
90 |
医学统计学 |
硕士生必修 |
3 |
5 |
900 |
医用综合评价方法 |
硕士生选修 |
3 |
5 |
50 |
高级生物统计学 |
博士生选修 |
3 |
3 |
50 |
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2.近年来实践教学
对象 |
内容 |
毕业设计/论文(人) |
届数 |
本科生 |
课程设计 |
5 |
1 |
硕士生 |
课程设计 |
5 |
5 |
博士生 |
课程设计 |
6 |
5 |
?
3.近年来主持教学研究课题
课题名称 |
所起作用 |
来源 |
年限 |
医学生生产实习存在问题与对策研究 |
主持 |
卫生部 |
2003-2005 |
研究生《医学统计学》精品课程的教材建设 |
主持 |
省教育厅 |
2003-2005 |
改革临床医学专业课程体系结构与教学内容的实验研究 |
主持 |
国家教委 |
1996-2000 |
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?4.近年来教学研究论文
题目 |
署名 |
刊物名称 |
时间 |
大学生就业中性别歧视的思考 |
通讯作者 |
湖南医科大学学报社科版 |
2005 |
医用综合评价方法进展 |
通讯作者 |
中南大学学报(医学版) |
2005 |
青少年人口素质评价指标体系的研究 |
通讯作者 |
湖南医科大学学报社科版 |
2005 |
大学核心竞争力研究近展 |
通讯作者 |
现代大学教育与新华文摘 |
2004 |
高等教育院校大众化下的教育定位 |
通讯作者 |
当代教育 |
2004 |
人本主义学习观对建立新型师生关系的启示 |
通讯作者 |
中外教育科学 |
2004 |
合并大学的医学教育讨论 |
通讯作者 |
中国现代医学杂志 |
2004 |
论新并“准综合性大学”的后发优势与跨越式发展 |
通讯作者 |
中南大学学报(社会科学版) |
2004 |
梅贻绮的高等教育思想及其现代意义 |
通讯作者 |
湖南第一师范学报 |
2003 |
应用SAS软件进行Topsis法分析 |
通讯作者 |
中国卫生统计 |
2003 |
医学生临床技能培养与课程设置的相关性分析 |
通讯作者 |
中国高等医学教育 |
2002 |
改革临床医学专业课程体系与教学内容的实验研究 |
第一作者 |
湖南医科大学学报 |
2000 |
?
5.近年来教学成果与奖励
时间 |
成果与奖励 |
2006 |
湖南省精品课程《医学(卫生)统计学》课程负责人 |
2006 |
中南大学精品课程《医学(卫生)统计学》课程负责人 |
2005 |
孙振球主编《医学统计学》第二版,获卫生部全国高等学校医药优秀教材二等奖 |
2004 |
“《医学统计学》精品课程的教材建设”获“湖南省教学成果三等奖”,同年获中南大学教学成果一等奖(第一作者) |
2001 |
?“改革临床医学专业课程结构与教学内容的实验研究”(第一负责人)获国家教学成果二等奖,同年获湖南省教学成果一等奖 |
2001 |
?“七年制高等医学教育办学模式的研究与实践”获湖南省教学成果一等奖(第二名) |
2001 |
?“关于我校博士生导师遴选工作的改革”获湖南省教学成果二等奖(第二名) |
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6.主编和参编的教材
教材 |
主编或参编 |
出版社 |
时间 |
《医学统计学》研究生、七年制医学生教材第二版 |
主编 |
人民卫生出版社 |
2005 |
《医学统计学》习题解答 第二版 |
主编 |
人民卫生出版社 |
2005 |
《医学统计学》8年制教材第一版 |
参编 |
人民卫生出版社 |
2005 |
SPSS13.0统计软件应用教程 |
主审 |
人民卫生出版社 |
2005 |
《医学统计学》本科教材(徐勇勇主编)第二版 |
副主编 |
高等教育出版社 |
2004 |
《医学统计学》本科教材(赵耐青主编)第一版 |
副主编 |
人民卫生出版社 |
2004 |
《卫生统计学》预防医学本科教材(方积乾主编)第五版 |
副主编 |
人民卫生出版社 |
2003 |
《医学统计学》研究生教材第一版 |
主编 |
人民卫生出版社 |
2002 |
《医学统计学》习题解答 第一版 |
主编 |
人民卫生出版社 |
2002 |
《医学统计学》本科教材(徐勇勇主编)第一版 |
副主编 |
高等教育出版社 |
2001 |
《卫生统计学》第四版 |
参编 |
人民卫生出版社 |
2000 |
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课程负责人 孙振球 教授简介:
???? 博士生导师,学科带头人。其中“综合评价方法及其医学应用”为国家级重点学科“概率与数理统计”主要研究方向之一;“生物统计方法及其医学应用”受中南大学国家级重点学科与国家重点实验室“医学遗传学”支持。作为课程负责人的《医学(卫生)统计学》课程2006年被评为中南大学和湖南省精品课程。
近年来,先后主持或参加过国家教委、教育部、卫生部、湖南省教育厅立项的教学研究项目7项,共获教学研究经费20余万元。在国内相关刊物发表教学研究论文13篇,获得国家级教学成果奖1项,卫生部二等奖1项,湖南省教学成果一、二、三等奖共6项。
先后出版研究生、本科生《医学统计学》、《卫生统计学》教材及相关专著15部(教材11部,专著4部);其中主编教材4部,主审1部,副主编教材4部,参编2部,主编专著4部,累计字数近千万字。
先后主持国家级、国际交流项目及部级科学研究项目6项,指导博士生完成或正在执行国家级项目2项,其中主持十五攻关项目1项,CMB国际交流项目1项,国家自然科学基金项目2项,卫生部与教育部项目2项,湖南省项目2项,共获研究经费400余万元。在国内外相关杂志发表学术论文80余篇,其中国外5篇(4篇为SCI收录期刊);共获得部省级科研成果奖8项,其中两项科研成果的基本内容已作为专门章节编入全国统编教材。
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1-3学术研究 |
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1.近年来学术研究课题
课题名称 |
来源 |
年限 |
本人所起作用 |
突发公共卫生事件应急反应机制的理论与实践研究 |
卫生部项目 |
2006-2008 |
主持人 |
中国青少年健康状况及预警指标体系研究 |
国家自然科学基金 |
2004-2007 |
总指导人 |
城市社区老年保险最小数据集研究 |
国家自然科学基金 |
2003-2006 |
总指导人,第二负责人 |
老年疾病医疗后果评价系统的研究 |
国家十五科技攻关项目 |
2001-2003 |
主持人 |
高级卫生管理人员在职培训模式研究 |
CMB国际交流项目 |
2000-2004 |
主持人 |
?
2.近年来学术论文
题目 |
署名 |
刊物名称 |
时间 |
A Preliminary Framework to Measure Public Health Emergency Response Capacity |
通讯作者 |
J. Public Health |
2005 |
突发公共卫生事件应急预案初探 |
通讯作者 |
中华医学杂志 |
2005 |
良性前列腺增生症患者生活质量量表的编制 |
通讯作者 |
中南大学学报(医学版) |
2005 |
2型糖尿病患者生活质量量表的研制与考评 |
通讯作者 |
中南大学学报 |
2005 |
良性前列腺增生症患者生活质量及影响因素分析 |
通讯作者 |
中国老年学杂志 |
2005 |
数据包络分析在老年2型糖尿病经济学评价中的应用 |
通讯作者 |
中国老年学杂志 |
2005 |
生活质量指标在绝经后骨质疏松症医疗后果评价中的作用 |
通讯作者 |
中南大学学报(医学版) |
2005 |
洪灾危害的卫生学综合评价指标研究 |
通讯作者 |
中华流行病学杂志 |
2004 |
湖南省三地区基层卫生管理队伍素质的综合评价 |
通讯作者 |
中国卫生统计 |
2004 |
Development and validation of a quality-of-Life scale for Chinese patients with benign prostatic hyperplasia |
通讯作者 |
BJU International |
2004 |
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3. 近年来学术研究表彰/奖励
奖项名称 |
授予单位 |
名次 |
时间 |
医用综合评价方法及其应用研究 |
湖南省科技进步奖(二等奖) |
第一名 |
2004 |
医用综合评价方法及其应用研究 |
中华医学科技奖(三等奖) |
第一名 |
2004 |
医用综合评价方法及其应用研究 |
湖南医学科技奖(一等奖) |
第一名 |
2003 |
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4. 主编和参编的专著
名称 |
主编或参编 |
出版社 |
时间 |
医学综合评价方法及其应用 |
主编 |
中国化学工业出版社 |
2006 |
耕耘与收获(高级卫生管理干部培训纪实) |
主编 |
中南大学出版社 |
2005 |
社区医学 |
主编 |
人民卫生出版社 |
2000 | ? |
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