1、近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)
(1)《中医内科学》,专业课,18学时/学年,5届,学生数约760人;
(2)《中医临床科研方法学》,专业课, 36学时/学年,5届,学生数约80人;
(3)《中医内科临床研究进展》,本科限选课,12学时/学年,4届,讲授学生数约800人。
2、承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数)
(1)主持中医内科学临床实践、实训课程总体设计、实施;
(2)承担本科生临床带教120人;
(3)指导本科生毕业论文,年均6-8人;
(4)指导研究生毕业论文。近五年共培养博士后4名,博士生20名,硕士生36人;其中所指导的2000届博士梅建勋和2002届博士郭利平的论文为全国百篇优秀博士论文。
3、主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项)
(1)《中医临床辨证方法的研究》,国家中医药管理局,2002-2005年,第一负责人。
(2)《中医学专业人才培养模式改革的研究与实践》,天津市教委,2002-2006年,第一负责人。
(3)《中医大学生诊疗基本技能实训课程建设》,天津市教委,2002-2006年,第一负责人。
(4)《中医内科学讨论式教学——自主式学习联动的研究与实践》,天津中医药大学校级课题,2005-2008年,第一负责人。
4、作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过十项)
(1)张伯礼. 营造和谐人文环境 铸造中医精品教育——天津中医学院探索名中医培养模式. 天津中医学院学报, 2002。
(2)张伯礼. 高等中医院校办学理念的思考. 天津中医学院学报,2004。
(3)张伯礼. 延伸学生发展空间是我们办学的最高境界. 天津中医学院学报,2004。
5、出版教学有关专著
(1)《中医内科学》(国家级七年制规划教材),副主编,中国中医药
出版社,2005年。
(2)《络病学》(国家级新世纪创新教材),副主编,中国中医药出
?版社,2006年。
(3)《实用中医内科学》,副主编,人民卫生出版社,2006年。
(4)《中医内科学案例式教材》,主编,科学出版社,2006年。
(5)《中医大学生诊疗基本技能》,主编,天津市科学技术出版社,
?2004年。
(6)《血管性痴呆现代中医临床与研究》,主编,人民卫生出版社,
2003年。
(7)《中医临床诊断全书》,副主编,天津科学技术出版社,2002
?年。
(8)《中医临床研究方法指南》,副主编,国家中医药管理局科技教
育司,1999年。
6、获得的教学表彰/奖励(不超过五项)
(1)中医院校本科教学质量监控系统的研究与实践,天津市教学成果
二等奖,2004年,第一完成人。
(2)《中医大学生诊疗基本技能》教材,天津中医学院教学成果一等
奖,2004年。
(3)获“全国先进工作者”、“全国卫生系统先进工作者”、“全国科
技先进工作者”、“中青年有突出贡献专家”、“全国杰出专业技术人
才”等20余项称号。
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