1、近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）
（1）《中医内科学》，专业课，18学时/学年，5届，学生数约760人;
（2）《中医临床科研方法学》,专业课, 36学时/学年，5届，学生数约80人；
（3）《中医内科临床研究进展》，本科限选课，12学时/学年，4届，讲授学生数约800人。
2、承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）
（1）主持中医内科学临床实践、实训课程总体设计、实施；
（2）承担本科生临床带教120人；
（3）指导本科生毕业论文，年均6-8人；
（4）指导研究生毕业论文。近五年共培养博士后4名，博士生20名，硕士生36人；其中所指导的2000届博士梅建勋和2002届博士郭利平的论文为全国百篇优秀博士论文。
3、主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）
（1）《中医临床辨证方法的研究》，国家中医药管理局，2002－2005年，第一负责人。
（2）《中医学专业人才培养模式改革的研究与实践》，天津市教委，2002-2006年，第一负责人。
（3）《中医大学生诊疗基本技能实训课程建设》，天津市教委，2002-2006年，第一负责人。
（4）《中医内科学讨论式教学——自主式学习联动的研究与实践》，天津中医药大学校级课题，2005－2008年，第一负责人。
4、作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）
（1）张伯礼. 营造和谐人文环境 铸造中医精品教育——天津中医学院探索名中医培养模式. 天津中医学院学报, 2002。
（2）张伯礼. 高等中医院校办学理念的思考. 天津中医学院学报，2004。
（3）张伯礼. 延伸学生发展空间是我们办学的最高境界. 天津中医学院学报，2004。
5、出版教学有关专著
（1）《中医内科学》（国家级七年制规划教材）,副主编,中国中医药
出版社，2005年。
（2）《络病学》（国家级新世纪创新教材），副主编,中国中医药出
?版社，2006年。
（3）《实用中医内科学》，副主编，人民卫生出版社，2006年。
（4）《中医内科学案例式教材》，主编，科学出版社，2006年。
（5）《中医大学生诊疗基本技能》，主编，天津市科学技术出版社，
?2004年。
（6）《血管性痴呆现代中医临床与研究》，主编，人民卫生出版社，
2003年。
（7）《中医临床诊断全书》，副主编，天津科学技术出版社，2002
?年。
（8）《中医临床研究方法指南》，副主编，国家中医药管理局科技教
育司，1999年。
6、获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
（1）中医院校本科教学质量监控系统的研究与实践，天津市教学成果
二等奖，2004年，第一完成人。
（2）《中医大学生诊疗基本技能》教材，天津中医学院教学成果一等
奖，2004年。
（3）获“全国先进工作者”、“全国卫生系统先进工作者”、“全国科
技先进工作者”、“中青年有突出贡献专家”、“全国杰出专业技术人
才”等20余项称号。
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