1、???????? 近五年来讲授的主要课程
①医学伦理学，本科生必修课，周2学时；5届学生239人；
②当代科技革命与马克思主义，博士生必修课，周4学时；5届学生439人；
2、???????? 承担的实践性教学
①带领学生参观“生命意义展室”、“天津市遗体捐献者纪念园”等医学职业道德教育基地，指导本科生、硕士生、博士生撰写生命意义展室观后感，编辑《生命意义展室观后感》7册共150万字；
②指导2名伦理学专业硕士生完成硕士论文，指导6名伦理学专业硕士生确定研究方向、开题、撰写论文；
③指导5位法学专业本学生开展与医学伦理学相关的法学研究、完成学士学位论文并通过答辩。
④组织学生开展社区志愿者服务、文化科技卫生下乡、校园文化等多种形式的实践教学活动。
3、???????? 主持的教学研究课题
??? ① “当代中国医疗卫生体制转换中的道德建设”，国家社会科学基金“九五”重点项目，获6万元资助，医学院校的职业道德教育为课题子项目，1996-1999；
② “当代中国医学职业道德教育的理论与实践”，天津市教委科学研究基金项目，获0.6万元资助，1999-2002；
③ “医学职业道德养成规律研究”，天津市教委教学研究基金项目，获0.8万元资助，2001-2003；
④ “医学职业道德建设与医疗卫生法制建设的相关性研究”，天津市社会科学基金项目，获0.5万元资助，2002-2004。
4、???????? 作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文
①按医德养成规律开展教学基地建设，《中国医学伦理学杂志》，2003.8；
???? ②医学教育的人文底蕴，《医学教育杂志》2003.；
③关于医学伦理学教学方法、效果的探讨，《中国医学伦理学杂志》1999.10；
④在医学哲学课教学中培养研究生的创新素质，《医学教育杂志》2003.1；
⑤关于高等医学院校法学专业建设的思考，《中国高教研究杂志》，2005.12.；
⑥精诚合一：医学生素质教育的目标和实现途径，《医学教育研究杂志》1998.1
⑦医德建设与卫生法制建设要形成一个合力，《医学与社会杂志》1998.2.
5、???????? 获得的教学表彰/奖励
⑴天津市优秀教学成果一等奖（天津市人民政府）2005；
⑵2005年被评为校级精品课程
⑶2001年被评为校级优秀课程
⑷天津市教委高校深化改革论文一等奖（天津市教委）2006；
⑸天津医科大学优秀教学成果一等奖（天津医科大学）2005；
⑹天津医科大学优秀教材二等奖（天津医科大学）2004；
⑺“第八届‘挑战杯’天津市大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师”（天津市委教卫工委、市科委、市教委、团市委）2005；
⑻“第七届‘挑战杯’天津市大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师”（天津市委教卫工委、市科委、市教委、团市委）2003；
⑼天津市十五立功奖章（天津市总工会）2002；
⑽天津市优秀教师（天津市人民政府）1998年；
⑾天津市教学楷模（天津市教委）1996年；
⑿天津市优秀教师（天津市人民政府）1995年。
⒀天津市教学楷模（天津市教委）1995年 ；
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