1、???????? 近五年来讲授的主要课程
①医学伦理学,本科生必修课,周2学时;5届学生239人;
②当代科技革命与马克思主义,博士生必修课,周4学时;5届学生439人;
2、???????? 承担的实践性教学
①带领学生参观“生命意义展室”、“天津市遗体捐献者纪念园”等医学职业道德教育基地,指导本科生、硕士生、博士生撰写生命意义展室观后感,编辑《生命意义展室观后感》7册共150万字;
②指导2名伦理学专业硕士生完成硕士论文,指导6名伦理学专业硕士生确定研究方向、开题、撰写论文;
③指导5位法学专业本学生开展与医学伦理学相关的法学研究、完成学士学位论文并通过答辩。
④组织学生开展社区志愿者服务、文化科技卫生下乡、校园文化等多种形式的实践教学活动。
3、???????? 主持的教学研究课题
??? ① “当代中国医疗卫生体制转换中的道德建设”,国家社会科学基金“九五”重点项目,获6万元资助,医学院校的职业道德教育为课题子项目,1996-1999;
② “当代中国医学职业道德教育的理论与实践”,天津市教委科学研究基金项目,获0.6万元资助,1999-2002;
③ “医学职业道德养成规律研究”,天津市教委教学研究基金项目,获0.8万元资助,2001-2003;
④ “医学职业道德建设与医疗卫生法制建设的相关性研究”,天津市社会科学基金项目,获0.5万元资助,2002-2004。
4、???????? 作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文
①按医德养成规律开展教学基地建设,《中国医学伦理学杂志》,2003.8;
???? ②医学教育的人文底蕴,《医学教育杂志》2003.;
③关于医学伦理学教学方法、效果的探讨,《中国医学伦理学杂志》1999.10;
④在医学哲学课教学中培养研究生的创新素质,《医学教育杂志》2003.1;
⑤关于高等医学院校法学专业建设的思考,《中国高教研究杂志》,2005.12.;
⑥精诚合一:医学生素质教育的目标和实现途径,《医学教育研究杂志》1998.1
⑦医德建设与卫生法制建设要形成一个合力,《医学与社会杂志》1998.2.
5、???????? 获得的教学表彰/奖励
⑴天津市优秀教学成果一等奖(天津市人民政府)2005;
⑵2005年被评为校级精品课程
⑶2001年被评为校级优秀课程
⑷天津市教委高校深化改革论文一等奖(天津市教委)2006;
⑸天津医科大学优秀教学成果一等奖(天津医科大学)2005;
⑹天津医科大学优秀教材二等奖(天津医科大学)2004;
⑺“第八届‘挑战杯’天津市大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师”(天津市委教卫工委、市科委、市教委、团市委)2005;
⑻“第七届‘挑战杯’天津市大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师”(天津市委教卫工委、市科委、市教委、团市委)2003;
⑼天津市十五立功奖章(天津市总工会)2002;
⑽天津市优秀教师(天津市人民政府)1998年;
⑾天津市教学楷模(天津市教委)1996年;
⑿天津市优秀教师(天津市人民政府)1995年。
⒀天津市教学楷模(天津市教委)1995年 ;
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