课程简介 | 教师队伍 |
2(1)-1
基本
信息 |
姓 名 |
张 红 |
性别 |
女 |
出生年月 |
1965.11 | |
最终学历 |
硕士 |
职 称 |
副教授 |
电 话 |
028-84762620 | ||
学 位 |
硕士 |
职 务 |
副院长 |
传 真 |
028-84760787 | ||
所在院系 |
数学与软件科学学院 |
E-mail |
? | ||||
通信地址(邮编) |
四川师范大学数学与软件科学学院(610068) | ||||||
研究方向 |
数学史/数学教育 | ||||||
2(1)-2
教学
情况 |
讲授主要课程:
1、《数学教育学》,教育类,周学时3,近5年毕业学生5届,300人以上;
2、《数学史》,教育类,周学时4,近5年毕业学生5届,300人以上。
承担的实践性教学:
1、教学试讲指导:2004年,学生人数15人;2005年,学生人数15人;2006年,学生人数15人;
2、教育实习:2003年,学生人数10人;2004年,学生人数10人;2005年,学生人数10人;
3、毕业论文:2005年,学生人数8人;2006年,学生人数8人。
承担的教学研究课题:
1、 学分制下高师数学类学生应用能力与创新意识培养研究,四川省教育厅重点项目,川教[2005]198号,主持;
2、高等师范院校数学研究性教学,四川省教育厅重点项目,川教计[2002]48,参加;
3、新课程改革背景下高师数学教师的对策研究, 四川省教师教育研究所TER2005-0018,参加;
4、教师专业化发展下的教师教育与数学课例研究,校级校改项目, 2003,主持;
5、构建数学教育专业特色—竞赛数学教育研究,校级校改项目,2004.参加.
6、沟通高等数学与初等数学的策略研究,校级校改项目,2006.参加。
教改教研论文与著作:
1、数学实验教学模式中发现创造功能的彰显.中国教育研究(核心期刊),2004(5).第一作者;
2、学分制下高师数学教师教育专业课程设置.中国教育研究(核心期刊),2004(6).第一作者;
3、构建研究型的数学例题教学模式.中华创新教育.教学研究.2004(5).第一作者;
4、大学数学史教程.科学出版社,2007年将出版.主编。
5、数学史在大学数学课程中的文化教育价值.载于《第一届全国数学史于数学教育会议》论文集,西北大学2005.5.第二作者;
6、高观点下初等数学教学改革的研究.载于《人才培养与教学改革:反思与实践》论文集,中国文史出版社,2005年10月.第二作者。 | ||||||
2(1)-2
教学
情况(续) |
获得的教学研究表彰/奖励有:
1、数学教育学,第五届全国多媒体课件大赛三等奖,教育部,排名第一,2005年;
2、新课程理念下几何的教与学, 第五届全国多媒体课件大赛三等奖,教育部,排名第二,2005年;
3、高等几何-的萨格定理与逆定理, 第五届全国多媒体课件大赛三等奖,教育部,排名第二,2005年;
4、数学史的教育功能, 第五届全国多媒体课件大赛优秀奖,教育部,排名第一,2005;
5、面向21世纪数学与应用数学本科专业师范类教学与课程体系改革方案,教学成果一等奖, 四川省政府,排名第五,2001年;
6、实施研究性学习,加强课程建设,创建精品课程,校级高等教育教学成果三等奖,排名第二,2004;
7、1997年获四川师范大学青年教师优质课大赛第一名。 | ||||||
2(1)-3学术
研究 |
发表学术论文与著作:
1、基于模糊动态聚类分析的教学质量评估方法研究.四川师范大学学报(自然科学版),2004(1).第一作者;
2、、数学符号史,科学出版社,2006,第二作者;
5、中学生数学简史,(待出版) .第二作者;
6、大学数学史教程.科学出版社,2007年将出版.主编.
?
承担的学术研究课题:
关于数学史研究,四川省教育厅重点项目,2005A103,主持; | ||||||
2(2)-1
基本
信息 |
姓 名 |
宁 锐 |
性别 |
男 |
出生年月 |
1972.9 | |
最终学历 |
硕士 |
职 称 |
讲师 |
电 话 |
028-80988790 | ||
学 位 |
硕士 |
职 务 |
? |
传 真 |
? | ||
所在院系 |
数学与软件科学学院 |
E-mail |
ningruiwork@yahoo.com.cn | ||||
通信地址(邮编) |
四川师范大学数学与软件科学学院(610068) | ||||||
研究方向 |
数学史/数学教育 | ||||||
2(2)-2
教学
情况 |
讲授主要课程:
1、数学教育学,教育类,周学时3,近5届学生,300人以上;
2、数学史,教育类,周学时4,近5届学生,300人以上;
3、初等几何研究,教育类,周学时3,近5届学生,300人以上;
4、竞赛几何专题研究,教育类,周学时4,近5届学生,300人以上。
承担的实践性教学:
1、教学试讲指导:2004年,学生人数20人;2005年,学生人数20人;2006年,学生人数15人;
2、教育实习:2003年,学生人数20人;2004年,学生人数15人;2005年,学生人数20人;
3、毕业论文:2005年,学生人数10人;2006年,学生人数10人。
主持和参与的教学研究课题:
1、新课程改革背景下高师数学教师的对策研究,四川省教师教育研究所TER2005-0018.参加;
2、高等师范院校数学研究性教学,四川省教育厅重点项目,川教计[2002]48.参加;
3、教师专业化发展下的教师教育与数学课例研究,校级校改项目,2003.参加;
4、构建数学教育专业特色—竞赛数学教育研究,校级校改项目,2004.参加;
5、师范生教师专业素养(数学教育)发展研究,校级教改项目,2006.主持。
教改教研论文与著作:
1、数学史在大学数学课程中的文化教育价值.载于《第一届全国数学史于数学教育会议》论文集,西北大学2005.5.第一作者;
2、数学教育家杨辉在数学教育方面的贡献.四川师大学报2003第26卷.第二作者;
3、大学数学史教程.科学出版社,2007年将出版.副主编;
4、高观点下初等数学教学改革的研究.载于《人才培养与教学改革:反思与实践》论文集,中国文史出版社,2005年10月.第三作者;
5、2005年全国高中数学联赛加试第一题解法探讨,数学竞赛之窗(高中),2005(12),第二作者。 | ||||||
2(2)-2
教学
情况(续) |
?
获奖情况:
1、数学教育学,第五届全国多媒体课件大赛三等奖,教育部,排名第二,2005年;
2、实施研究性学习,加强课程建设,创建精品课程,校级高等教育教学成果三等奖,排名第五,2004;
3、加强新课程观下的数学新课题型研究,促进高师学生尽快地适应基础教育改革的需要,教学成果奖二等奖,四川师范大学校,2004,排名第6;
4、获2004-2005学年度优秀课堂教学奖。 | ||||||
2(2)-3学术
研究 |
?
发表学术论文:
1、自然数的产生与人类思维的形成.四川师大学报2003第26卷.第一作者;
2、中学生数学简史.(即将出版) .第三作者;
3、再现一个几何问题的探讨过程. 四川师范大学学报(自然科学版),2004教育教学专辑.第二作者;
4、对解一组几何题实验中图形识别的分析. 四川师范大学学报(自然科学版), 教育教学专辑.第一作者。 | ||||||
姓名: | 蒲志林 | 职称: | 教授 |
职务: | 总支书记 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教师介绍: |
1 课程负责人情况
课程类别:专业课
课程负责人:主持本门课程建设的主讲教师。 |
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